Skip to main content
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In

Main navigation

  • About
    • About INEE
      • Members
      • Secretariat
      • Steering Group
      • Country Focal Points
      • Partnerships
      • Funders
    • FAQs
    • Education in Emergencies
    • What's Next
  • Engage
    • Help Desk
    • Thematic Areas
    • Evidence
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Network Spaces
    • Learning & Development
      • EiE PDP
    • Language Communities
    • Community of Practice
    • Journal on EiE
  • Tools
    • INEE Minimum Standards, 2024 Edition
    • Resources
    • Collections
    • EiE Glossary
    • Measurement Library
      • About
      • Call for Submissions
      • FAQs
    • PSS-SEL Toolbox
    • ECDiE Programming Library
  • Latest
    • Jobs
    • Events
      • Meet-Ups
    • Blog
    • News
    • Podcasts

Footer

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10203 results found
This is the language the page is translated to.
This is the language the resource file or link is available in.
Resource

Educación en situaciones de riesgo y conflicto: Un acercamiento a las escuelas públicas en contextos de inseguridad en El Salvador

El presente documento es una compilación de los resúmenes y materiales infográficos producidos durante las cuatro fases de la investigación desarrolladas en el periodo 2017-2022.
Resource

Comprehensive School Safety Framework 2022-2030

The CSSF 2022-2030 is an all-hazards, all-risks approach to protecting children and education, offering governments a practical framework to make urgent progress across a multitude of children’s rights and the sustainable development agenda.
Resource

Marco Integral de Seguridad Escolar

El Marco Integral de Seguridad Escolar 2022-2030 es un enfoque de protección de la niñez y la educación que abarca todos los peligros y riesgos, y ofrece a los gobiernos un marco práctico para lograr avances urgentes en una multitud de derechos de la niñez y en la agenda de desarrollo sostenible.
Resource

Cadre global pour la sécurité scolaire

Le Cadre global pour la sécurité scolaire (CSSF, pour Comprehensive School Safety Framework) 2022-2030 fournit une approche globale de la résilience et de la sécurité contre tous les aléas et tous les risques auxquels font face les populations, les systèmes et les programmes du secteur de l’éducation et de la protection de l’enfance.
Resource

Marco abrangente sobre segurança escolar

O CSSF 2022-2030 é uma abordagem que abrange todos os perigos e riscos para a proteção e a educação de crianças, e oferece aos governos uma estrutura prática para fazer progressos urgentes em uma série de direitos das crianças e na agenda de desenvolvimento sustentável.
Resource

الإطار الشامل للسلامة المدرسية

عمل التحالف العالمي للحد من مخاطر الكوارث والمرونة في قطاع التعليم (GADRRES) على مراجعة مراجعة الإطار الشامل للسلامة المدرسية، مدفوعًا بالتهديدات المتزايدة على الأطفال والتعليم نتيجة لتغير المناخ، وزيادة الصراعات والنزاعات، وجائحة كوفيد العالمية
Blog

Annonce du JEiE volume 8, numéro 2 - Numéro spécial sur le genre dans l'éducation en situations d'urgence !

Ce numéro spécial du JEiE offre de nouvelles perspectives sur les expériences sexospécifiques des filles et des garçons à la recherche d'une éducation de qualité dans des contextes de conflit et de crise.
Resource

NISSEM Global Briefs Volume 3: Educating for the social, the emotional, and the sustainable - SEL in Context

The third volume of the NISSEM Global Briefs offers important contributions for how SEL might support contextual, social aims of education systems, including for human rights, support for marginalized learners, interculturality, and gender equality. It also articulates how education systems more broadly, from infrastructures to school leadership, can support SEL in return.
Resource

Supporting young children with disabilities in humanitarian settings

The webinar was moderated by Rosangela Berman Bieler, UNICEF’s Global Advisor on Disability, and included brief presentations on foundational concepts for disabilities-inclusive programming, and alternatives to address young children with disabilities needs. 
News

4 étapes à suivre par les leaders mondiaux pour mettre fin à la violence au sein et aux abords des écoles

Une collection d'essais publiée par Safe to Learn, le GPE et ses partenaires propose de nouvelles idées, solutions et voix pour stimuler davantage d'action politique et mobiliser plus de financements pour mettre fin à la violence au sein et aux abords des écoles.

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹ Previous
  • …
  • Page 186
  • Page 187
  • Page 188
  • Page 189
  • Current page 190
  • Page 191
  • Page 192
  • Page 193
  • Page 194
  • …
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Have Questions?

  • See our FAQs Page
  • Contact Us

Footer menu

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026