Aller au contenu principal
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Rejoindre / Se connecter
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Rejoindre / Se connecter

Main navigation

  • À propos
    • À propos de l'INEE
      • Membres
      • Secrétariat
      • Comité directeur
      • Points Focaux Pays
      • Partenaires
      • Donateurs
    • FAQs
    • Éducation en Situations d'Urgence
  • S'engager
    • Assistance en ligne
    • Domaines thématique
    • Données et éléments de preuve
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Espaces de réseau de l'INEE
    • Apprentissage et développement
      • EiE PDP
    • Communautés de langues
    • Communauté de Pratique
    • Journal on EiE
  • Outils
    • Normes minimales de l'INEE
    • Ressources
    • Recueils
    • Glossaire de l'ESU
    • Bibliothèque des évaluations
      • Sur
      • Appel à contributions
      • Questions fréquentes
    • Boîte à outils SPS-ASE
    • Bibliothèque de la programmation DPESU
  • Actualités
    • Emplois
    • Événements
      • Rencontres Mondiales
      • Événements Web passés de l'INEE
    • Blog
    • Actualités
    • Podcasts

Footer

  • Nous rejoindre
  • FAQs
  • Assistance en ligne
  • Page d'accueil
  • Contactez-nous
  • Donner

Politique de confidentialité et termes d'utilisation

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10147 résultats trouvés
Voici la langue dans laquelle cette page est traduite
Voici la langue dans laquelle le fichier de la ressource ou le lien sont disponibles
Terme du glossaire

خطة التعليم الانتقالية

En savoir plus sur خطة التعليم الانتقالية خطة التعليم الانتقالية (TEP) هي أداة سياسة وطنية، وضعت تحت قيادة ومسؤولية سلطات الدولة (الوطنية أو الإقليمية). في الحالات التي يتعرض فيها التخطيط طويل الأجل أو تنفيذ خطة قطاع التعليم ESP الحالية للخطر بسبب عدم اليقين فيما يتعلق بالسياق، فإن خطة التعليم الانتقالية تمكّن الدولة وشركائها (التنموي، الإنساني، والمجتمع المدني) من تطوير خطة منظمة من شأنها الحفاظ على الاستمرارية نحو ضمان الحق في التعليم والأهداف التعليمية طويلة المدى.
Terme du glossaire

Transitional education plan

En savoir plus sur Transitional education plan A national policy instrument, developed under the leadership and responsibility of state authorities (national or regional). In situations where longer-term planning or the implementation of an existing education sector plan (ESP) is compromised by contextual uncertainties, a TEP enables the state and its partners (development, humanitarian, and civil society) to develop a structured plan that will maintain progress towards ensuring the right to education and longer-term educational goals.
Terme du glossaire

Plan de educación de transición

En savoir plus sur Plan de educación de transición Un plan de educación de transición (PET) es un instrumento de política nacional, desarrollado bajo el liderazgo y la responsabilidad de las autoridades estatales (nacionales o regionales).
Terme du glossaire

Plan d'éducation de transition

En savoir plus sur Plan d'éducation de transition Un plan d'éducation de transition (PET) est un instrument de politique nationale, développé sous la direction et la responsabilité des autorités de l'État (nationales ou régionales). Dans les situations où la planification à long terme ou la mise en œuvre d'un plan sectoriel de l'éducation (PSE) existant est compromise par des incertitudes contextuelles, un PET permet à l'État et à ses partenaires (développement, humanitaire et société civile) de développer un plan structuré qui maintiendra les progrès vers la garantie du droit à l'éducation et les objectifs éducatifs à plus long terme.
Terme du glossaire

Plano de educação de transição

En savoir plus sur Plano de educação de transição Um plano educacional de transição (TEP, na sigla em inglês) é um instrumento de política nacional, desenvolvido sob a liderança e a responsabilidade das autoridades estatais (nacionais ou regionais).
Terme du glossaire

رفاهية المعلم

En savoir plus sur رفاهية المعلم تشمل رفاهية المعلم كيف يشعر المعلمون ويعملون في وظائفهم؛ إنه خاص بالسياق ويتضمن عواطف المعلمين، اتجاهاتهم، وتقييماتهم لعملهم.
Terme du glossaire

Teacher wellbeing

En savoir plus sur Teacher wellbeing How teachers feel and function in their jobs. It is context-specific and includes teachers’ affections, attitudes, and evaluations of their work.
Terme du glossaire

Bienestar docente

En savoir plus sur Bienestar docente El bienestar docente abarca la forma en que los docentes se sienten y funcionan en su trabajo; es específico del contexto e incluye los afectos, las actitudes y las evaluaciones de los docentes sobre su trabajo.
Terme du glossaire

Bien-être du personnel enseignant

En savoir plus sur Bien-être du personnel enseignant Le bien-être du personnel enseignant englobe la manière dont les enseignants et enseignantes se sentent et fonctionnent dans leur travail ; il est spécifique au contexte et comprend les affections, les attitudes et les évaluations du travail du personnel enseignant.
Terme du glossaire

Bem-estar de professoras/es

En savoir plus sur Bem-estar de professoras/es O bem-estar de professoras/es engloba como essas/es profissionais se sentem e funcionam em seus empregos; é específico do contexto e inclui os afetos, as atitudes e as avaliações das/os professoras/es sobre seu trabalho.

Pagination

  • Première page « Premier
  • Page précédente ‹ Précédent
  • …
  • Page 859
  • Page 860
  • Page 861
  • Page 862
  • Page courante 863
  • Page 864
  • Page 865
  • Page 866
  • Page 867
  • …
  • Page suivante Suivant ›
  • Dernière page Dernier »

Des questions?

  • Questions fréquentes
  • Nous contacter

Footer menu

  • Nous rejoindre
  • FAQs
  • Assistance en ligne
  • Page d'accueil
  • Contactez-nous
  • Donner

Politique de confidentialité et termes d'utilisation

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026