Ressource GEARR-ing Up for Success After School PEAS’ GEARR-ing up for Success After School project in Uganda supports 7,493 beneficiary girls. These girls are enrolled in the 28 PEAS secondary schools established in rural locations in Uganda.
Ressource Building Girls to Live, Learn, Laugh and ‘SCHIP’ in Strong, Creative, Holistic, Inclusive, Protective, Quality Education The project supports 9,890 girls and young women through various activities
Ressource Sisters for Sisters’ Education Part of the VSO Sisters for Sisters’ Education Project in Nepal, the English and Digital for Girls’ Education (EDGE) programme supports 1,350 adolescent girls through girls’ clubs which had used radio as a key modality.
Ressource تصميم ورصد تدّخلات التعليم والتعلّم عن بعد: دليل للمشاريع والمنفذين تم تصميم هذا الدليل لدعم المشاريع والمنفذين للنظر في كيفية تصميم وتنفيذ ومراقبة تدخلات التعليم والتعلّم عن بعد (DTL)، في وقت تكون فيه المرونة وتكييف التدّخلات ضرورية للحفاظ على تعلّم الأطفال.
Ressource Designing and monitoring distance teaching and learning interventions: A guide for projects and implementers This guide was designed to support projects and implementors to consider how to design, implement and monitor distance teaching and learning (DTL) interventions in a time where flexibility and adaptation of interventions is necessary to keep children learning.
Ressource Don't look away: no place for exclusion of LGBTI students This policy paper details the progress and barriers to progress for LGBTI-inclusive education globally.
Ressource No mires hacia otro lado: no a la exclusión del alumnado LGBTI En este documento se examina la evidencia más reciente sobre las dificultades que enfrenta el alumnado LGBTI, y las medidas que fomentan o socavan su inclusión en la educación en diversos países.
Ressource Ne détournez pas le regard : L’éducation ne doit pas exclure les élèves LGBTI Ce document de politique détaille les progrès et les obstacles aux progrès de l'éducation inclusive des personnes LGBTI dans le monde.
Ressource Nurturing Care Handbook The World Health Organization and UNICEF in collaboration with partners have developed the Nurturing Care Handbook. Like the Nurturing Care Framework, the Handbook is organized around five strategic actions.
Blog التحول المتغير في مساحات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ قامت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بالعمل على تطبيق التوصيات والتي نصت على ضرورة إحداث التنوع في مساحات الشبكة، وذلك بناءً على المشاورات المكثفة التي أجريت خلال عام 2019. والتي اشتملت على نتائج استطلاع عالمي لأعضاء الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، ومجموعات التركيز الرئيسية لأصحاب الشأن.
