تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10158 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

الوحدة 14: حقوق الإنسان والمساءلة

في نهاية هذه الجلسة سيكون المشاركون على اطلاع بما يلي: حقوق الإنسان كأدوات لتحقيق حياة كريمة وأطر قانونية مختلفة لأنواع متعددة من حالات الطوارئ, مجال وحدود العمل في مجال حقوق الإنسان، ومفهوم ’عدم التسبب بالأذى‘, مجموعة التعليم في اللجنة الدائمة المشتركة بين الوكالات والدور المحتمل لجهات التعليم الفاعلة الأخرى في مساعدة الأطراف الفاعلة الرئيسة المناطة بعهدتها حقوق الإنسان.
الموارد

EiE Harmonized Training Module 14: Human Rights and Accountability

At the end of this session participants will have gained an awareness of human rights as tools for achieving a life in dignity and different legal frameworks for various types of emergencies; key duty-bearers, actions to support rights-holders and lines of accountability available to affected populations; the scope and limitations of human rights work, and ‘do no harm’
الموارد

Module 14 : Droits humains et responsabilité

A la fin de cette session, les participants verront que les droits humains permettent de vivre dans la dignité et d’établir différents cadres juridiques selon les types de situations d’urgence; connaîtront les principaux acteurs responsables, les actions majeures; et connaîtront la portée et les limites de l’action en faveur des droits humains et 'Ne pas nuire'
الموارد

الوحدة 5: التخطيط للعمل (بما فيها الجهوزية ووضع الخطط الرديفة وبناء القدرات)

في نهاية هذه الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: الالتزام بخطة عمل ترتبط بما تعلمته/ ناقشته في ورشة العمل هذه, تحديد أولويات نشاطات الجهوزية والخطوات التالية التي قد تتضمن.
الموارد

EiE Harmonized Training Module 5: Action Planning and Follow-up

At the end of this session participants will be able to commit to an action plan related to what you have learned/discussed in this workshop and identify priority preparedness actions and next steps.
الموارد

Module 5 : Planification de l’action

À la fin de cette session, les participants pourront s’engager à mettre en œuvre un plan d’action conforme aux enseignements/discussions de cet atelier et sauront identifier les actions prioritaires de préparation et les étapes suivantes.
الموارد

الوحدة 4: تنسيق التعليم في حالات الطوارئ

في نهاية الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: شرح هدف وفوائد وتحديات التنسيق ضمن قطاع التعليم سعيا نحو رفع مستوى جهوزيته واستجابته في حالات الطوارئ, تحديد أهداف نهج المجموعات في الاستجابة لحالة الطوارئ وفهم أدوار ومسؤوليات الوكالات التي تتشارك في قيادة مجموعة التعليم (مؤسسة إنقاذ الطفولة واليونيسيف) والوكالات الأعضاء في المجموعة.
الموارد

EiE Harmonized Training Module 4: EiE Coordination

At the end of this session participants will be able to explain the purpose, benefits and challenges of education sector coordination in emergency preparedness and response, understand good coordination, and state the objectives of the cluster approach in emergency response and be aware of the roles and responsibilities of the cluster
الموارد

Module 4 : Coordination de l’éducation en situations d’urgence

À la fin de cette session, les participants sauront expliquer le rôle, les bénéfices et les difficultés de la coordination du secteur de l’éducation pour la préparation et l’intervention en cas d’urgence et sauront présenter les objectifs du principe de la responsabilité sectorielle dans les interventions d’urgence et définir les rôles et responsabilités du Cluster éducation.
الموارد

Module 9 : Planification d’urgence

À la fin de cette session, les participants comprendront en quoi consiste la planification d’urgence et pourquoi elle est importante, comprendront les éléments clés du processus de planification d’urgence, seront en mesure d’élaborer le document relatif à la planification d’urgence, et pourront commencer le processus de planification d’urgence.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 591
  • الصفحة 592
  • الصفحة 593
  • الصفحة 594
  • الصفحة الحاليّة 595
  • الصفحة 596
  • الصفحة 597
  • الصفحة 598
  • الصفحة 599
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026