Module 14 : Droits humains et responsabilité

A la fin de cette session, les participants :

  1. verront que les droits humains permettent de vivre dans la dignité et d’établir différents cadres juridiques selon les types de situations d’urgence (catastrophes naturelles, causées par l’homme et conflits armés).
  2. connaîtront a) les principaux acteurs responsables ; b) les actions majeures pour soutenir les détenteurs de droits ; c) la hiérarchie des responsabilités essentielle pour les populations touchées.
  3. connaîtront la portée et les limites de l’action en faveur des droits humains et ce que recouvre le concept « Ne pas nuire ».
  4. sauront le rôle potentiel du Cluster éducation du CPI et des autres acteurs de l’éducation pour assister les principaux acteurs pour la défense des droits humains mandatés.

 

Mis au point par l'INEE et le groupement éducatif IASC, le programme de formation harmonisée de l'Éducation en situations d'urgence combine le matériel de formation d'origine des normes minimales de l'INEE, de l’IIEP et des programmes de formation des intervenants de première ligne. Le matériel comprend 20 modules dont des présentations PowerPoint, des guides et des exercices pour les formateurs, ainsi que des instructions sur l’adaptation du matériel de formation.

Information sur les Ressources

Type de ressource

Matériel de formation

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Publié par

Global Education Cluster, Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Thème(s)

Droits de l'homme et droits de l'enfant