الموارد Les réformes curriculaires par l’approche par compétences en Afrique Cette étude s‘inscrit dans un ensemble de recherches-évaluations internationales, notamment en matière de résultats des acquis des élèves, qui montrent que la caractéristique essentielle de la majorité des pays africains est celle d‘un échec scolaire important dont les causes sont multiples.
الموارد World Programme Action for Youth The World Programme of Action for Youth (WPAY) provides a policy framework and practical guidelines for national action and international support to improve the situation of young people.
الموارد The Economic Impact of School Violence: A Report for Plan International This report builds on existing research in the field of school violence with a focus on its economic effects on victims, schools, communities and governments as well as the economy as a whole.
الموارد The multiple faces of education in conflict-affected and fragile contexts This paper aims to review the most recent literature on education's complex interfaces with conflict and fragility, and to provide recommendations.
الموارد Guía Técnica para la planificación, diseño, construcción y mantenimiento de establecimientos seguros en la República de Panamá El presente documento pretende establecer unas recomendaciones mínimas para la realización de acciones directas de reducción de la vulnerabilidad sobre la infraestructura educativa existente y por construirse en Panamá, vinculada tanto a amenazas de origen natural como las de origen antropogénico.
الموارد The Creation and Development of the IASC Global Education Cluster This paper describes the creation of the IASC Global Education Cluster and INEE's role in its development. The paper was commissioned by the Education for All Global Monitoring Report as background information to assist in drafting the 2011 report.
الموارد Dakar Declaration on Accelerating Girls’ Education and Gender Equality This was adopted by the delegates of The E4 Engendering Empowerment: Education and Equality conference in Dakar, Senegal.
الموارد الوحدة: الملاحظات التوجيهية حول التدريس والتعلم للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في نهاية هذه الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: فهم كيف أن الملاحظات التوجيهية حول التدريس والتعلم وحزمة المصادر تخدم كأداة مكملة للحد الأدنى للمعايير من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في الطوارئ, فهم كيف أن مجال الحد الأدنى للمعايير من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في الطوارئ يرتبط بالأربعة معايير التالية: المنهج، التدريب، التعليمات، وتقييم.
الموارد EiE Harmonized Training Module 13: Guidance Notes on Teaching and Learning At the end of this session participants will be able to understand how the Guidance Notes on Teaching and Learning serve as a complementary tool to the INEE Minimum Standards, understand how the INEE MS Teaching and Learning domain links to curricula, training, instruction, and assessment, and understand how to navigate the tool for given scenarios and one’s own working context.
الموارد Module 13 : Notes d'orientation de l’INEE sur l'enseignement et l'apprentissage À la fin de cette session, les participants comprendront comment les Notes d'orientation sur l'enseignement et l'apprentissage et le Dossier ressources complètent les normes minimales de l'INEE; comprendront les liens unissant le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage des normes minimales de l'INEE et les quatre normes suivantes.
