Skip to main content
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In

Main navigation

  • About
    • About INEE
      • Members
      • Secretariat
      • Steering Group
      • Country Focal Points
      • Partnerships
      • Funders
    • FAQs
    • Education in Emergencies
  • Engage
    • Help Desk
    • Thematic Areas
    • Evidence
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Network Spaces
    • Learning & Development
      • EiE PDP
    • Language Communities
    • Community of Practice
    • Journal on EiE
  • Tools
    • INEE Minimum Standards, 2024 Edition
    • Resources
    • Collections
    • EiE Glossary
    • Measurement Library
      • About
      • Call for Submissions
      • FAQs
    • PSS-SEL Toolbox
    • ECDiE Programming Library
  • Latest
    • Jobs
    • Events
      • Meet-Ups
    • Blog
    • News
    • Podcasts

Footer

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10147 results found
This is the language the page is translated to.
This is the language the resource file or link is available in.
Resource Collection

LGBTQIA+ المثلية، المثليين، مزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسية

Read more about LGBTQIA+ المثلية، المثليين، مزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسية قائمة من المصادر تركز على التعليم الجامع من منظور المثلية، المثليين، مزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسية.
Resource Collection

LGBTQIA+

Read more about LGBTQIA+ An expert-curated list of resources focusing on LGBTQIA+ inclusive education.
Resource Collection

الأدلة والتعلم على البيانات المتعلقة بالأزمات والمخاطر

Read more about الأدلة والتعلم على البيانات المتعلقة بالأزمات والمخاطر تضمن المجموعة مصادر تتعلق بالبيانات مفيدة لدعم صانعي السياسات والممارسين والباحثين في مجال التعليم في حالات الطوارئ. يتكون مصادر البيانات من مجموعتين: العمليات الإنسانية وتطوير التعليم.
Resource Collection

Evidence & Learning on crisis and risk-related data

Read more about Evidence & Learning on crisis and risk-related data This collection hosts key evidence and learning from a wide range of practices focused on any or all parts of the data value chain, from enabling environment and data generation to data sharing and use to provide practitioners, policymakers, and researchers with much-needed knowledge, evidence, and actionable learning.
Resource Collection

Evidencias y aprendizaje sobre datos relacionados con crisis y riesgos

Read more about Evidencias y aprendizaje sobre datos relacionados con crisis y riesgos Esta colección reúne evidencias y aprendizajes clave de una amplia gama de prácticas centradas en la cadena de valor de los datos, desde el entorno habilitador y la generación de datos hasta su puesta en común y uso, con el fin de proporcionar a profesionales, responsables políticos e investigadores los conocimientos, evidencias y aprendizajes prácticos que tanto necesitan.
Resource Collection

Preuves et apprentissage sur les données en lien avec les crises et les risques

Read more about Preuves et apprentissage sur les données en lien avec les crises et les risques Chaque unité comprend un recueil de ressources sélectionnées avec des résumés et des liens (pour toutes les langues disponibles). Cette boîte à outils est conçue pour les praticiens de l'éducation travaillant dans des situations d'urgence et des contextes affectés par des crises. 
Resource Collection

Evidência e aprendizagem sobre dados relacionados a crises e riscos

Read more about Evidência e aprendizagem sobre dados relacionados a crises e riscos Essa coleção reúne as principais evidências e o aprendizado de uma ampla gama de práticas focadas em qualquer parte ou em todas as partes da cadeia de valor dos dados, desde o ambiente propício e a geração de dados até o compartilhamento e o uso de dados para oferecer o conhecimento, as evidências e o aprendizado prático tão necessários.

ماريا فرناندا ريجيس

Maria
ماريا فرناندا
ريجيس
ميسِّر المجتمع اللغوى - اللغة البرتغالية

تتمتع ماريا فرناندا بخبرة 20 عامًا في مجال التعليم ، حيث تعمل مع المنظمات غير الحكومية ووكالات الأمم المتحدة على رصد وتقييم المشاريع المتعلقة بأهداف التنمية المستدامة (SDGs) التي تركز على التعليم ، وتحليل سياسات التعليم العام. ماريا حاصلة على درجة علمية في العلاقات الدولية مع التركيز على التعاون الإنمائي الدولي. مجالات خبرتها في البلدان الناطقة باللغة البرتغالية ، خاصة البرازيل وأنغولا ، ودول أمريكا اللاتينية. ماريا فرناندا تتحدث البرتغالية،الإنجليزية، الإسبانية، والفرنسية.

للتواصل: [email protected] 

Maria Fernanda Regis

Maria
Maria Fernanda
Regis
Language Community Facilitator, Portuguese

Maria Fernanda has 20 years of experience in the field of education, working with NGOs and United Nations agencies on monitoring and impact evaluation projects related to the Sustainable Development Goals (SDGs) focused on education, and analysis of public education policies. She holds a degree in International Relations, with an emphasis on International Development Cooperation. Her areas of expertise are Portuguese-speaking countries, especially Brazil and Angola, and Latin American countries. Maria Fernanda speaks Portuguese, English, Spanish, and French.

Contact: [email protected]

Maria Fernanda Regis

Maria
Maria Fernanda
Regis
Facilitadora de la comunidad lingüística portuguesa

María Fernanda cuenta con 20 años de experiencia en el ámbito de la educación, trabajando con ONGs y agencias de las Naciones Unidas en proyectos de monitoreo y evaluación de impacto relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) centrados en la educación, y el análisis de las políticas públicas de educación. Es licenciada en Relaciones Internacionales, con especialización en Cooperación Internacional al Desarrollo. Sus áreas de especialización son los países de habla portuguesa, especialmente Brasil y Angola, y los países de América Latina. Maria Fernanda habla portugués, inglés, español y francés.

Contacto: [email protected]

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹ Previous
  • …
  • Page 854
  • Page 855
  • Page 856
  • Page 857
  • Current page 858
  • Page 859
  • Page 860
  • Page 861
  • Page 862
  • …
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Have Questions?

  • See our FAQs Page
  • Contact Us

Footer menu

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026