Skip to main content
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In

Main navigation

  • About
    • About INEE
      • Members
      • Secretariat
      • Steering Group
      • Country Focal Points
      • Partnerships
      • Funders
    • FAQs
    • Education in Emergencies
    • What's Next
  • Engage
    • Help Desk
    • Thematic Areas
    • Evidence
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Network Spaces
    • Learning & Development
      • EiE PDP
    • Language Communities
    • Community of Practice
    • Journal on EiE
  • Tools
    • INEE Minimum Standards, 2024 Edition
    • Resources
    • Collections
    • EiE Glossary
    • Measurement Library
      • About
      • Call for Submissions
      • FAQs
    • PSS-SEL Toolbox
    • ECDiE Programming Library
  • Latest
    • Jobs
    • Events
      • Meet-Ups
    • Blog
    • News
    • Podcasts

Footer

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10203 results found
This is the language the page is translated to.
This is the language the resource file or link is available in.
Resource

Nota de orientación para el bienestar del docente en situaciones de emergencia

Esta Nota de orientación ofrece recomendaciones sobre cómo apoyar el bienestar docente en las cinco ámbitos de las Normas Mínimas de la INEE.
Resource

Nota de Orientação para o Bem-Estar de Professores e Professoras em Contextos de Emergência

Esta Nota de Orientação expande os Requisitos Mínimos da INEE. Se você trabalha na educação em situações de emergência (EeE) e em outros sectores (como proteção, finanças ou WASH), pode utilizar estas recomendações para apoiar o bem-estar de professoras/es.
Resource

مذكرة توجيهية حول رفاه المعلم في حالات الطوارئ والأزمات

تقدم هذه المذكرة التوجيهية نصائح حول كيفية دعم رفاهية المعلم في النطاقات الخمسة لمعايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ
Resource

التعلّم بســبب كوفيد- 19: إعادة بناء التعلّم الجيد للجميع في منطقة الشــرق الأوســط وشــمال إفرايقيا

يساهم هذا التقرير في سد فجوة الأدلة ويتضمن سلسلة من عمليات المحاكاة لفاقد التعلم المحتمل الذي تسببت به جائحة كوفيد ١٩، الى جانب دراسة لآثاره على المدى الطويل. 
Event

L'impact du changement climatique et des déplacements sur le droit à l'éducation

Cet évènement fait partie d'une initiative plus large lancée par l'UNESCO en 2020 pour étudier les obstacles à l'éducation posés par le changement climatique, ainsi que les déplacements liés au climat étant donné l'impact croissant du changement climatique sur la mobilité humaine. 
Resource

Índice de regreso a clases

El «Índice de Regreso a Clases» es un proyecto que utiliza datos públicos para construir una plataforma interactiva que sirva de apoyo y orientación para la gestión de la apertura y cierre de 140.000 escuelas públicas y privadas, en México.
Resource

Index de la rentrée scolaire

« L’index de la rentrée scolaire » est un projet d'utilisation de données publiques visant à construire une plateforme interactive qui fournit un soutien et des conseils pour la gestion de l'ouverture et de la fermeture de 140 000 écoles publiques et privées au Mexique.
Resource

Índice de regresso à escola

O “Índice de Regresso à Escola” é um projeto de utilização de dados públicos para construir uma plataforma interativa que oferece suporte e orientação para a gestão da abertura e fechamento de 140.000 escolas públicas e privadas no México.
Resource

دراسة الحالة – وظيفة برنامج المعلومات الصحية للمقاطعات (DHIS2) من أجل التعليم استجابةً لطوارئ جائحة لكوفيد-19

منذ عام 2019، تقوم أوغندا بتجريب وتنفيذ برنامج المعلومات الصحية للمقاطعات من أجل وفي خدمة نظام المعلومات اللامركزي في إدارة التعليم (DEMIS) على مستوى المقاطعات.
Resource

The role of DHIS2 for Education in response to Covid-19

District Health Information Software (DHIS2) is an open-source web-based platform that has been used to capture, validate, and analyze health data for the last two decades in middle- and low-income countries. Since 2019, Uganda has piloted and implemented DHIS2 for DEMIS (Decentralized Education Management Information System) at district level.

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹ Previous
  • …
  • Page 197
  • Page 198
  • Page 199
  • Page 200
  • Current page 201
  • Page 202
  • Page 203
  • Page 204
  • Page 205
  • …
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Have Questions?

  • See our FAQs Page
  • Contact Us

Footer menu

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026