Skip to main content
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In

Main navigation

  • About
    • About INEE
      • Members
      • Secretariat
      • Steering Group
      • Country Focal Points
      • Partnerships
      • Funders
    • FAQs
    • Education in Emergencies
  • Engage
    • Help Desk
    • Thematic Areas
    • Evidence
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Network Spaces
    • Learning & Development
      • EiE PDP
    • Language Communities
    • Community of Practice
    • Journal on EiE
  • Tools
    • INEE Minimum Standards, 2024 Edition
    • Resources
    • Collections
    • EiE Glossary
    • Measurement Library
      • About
      • Call for Submissions
      • FAQs
    • PSS-SEL Toolbox
    • ECDiE Programming Library
  • Latest
    • Jobs
    • Events
      • Meet-Ups
    • Blog
    • News
    • Podcasts

Footer

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10147 results found
This is the language the page is translated to.
This is the language the resource file or link is available in.
Event

Launch of the INEE Teacher Wellbeing Guidance Note

INEE is pleased to share the recording of the launch of INEE's Guidance Note: Teacher Wellbeing in Emergency Settings.
Event

School-based mental health and psychosocial support (MHPSS)

The MHPSS Collaborative and INEE are pleased to invite you to join us for a webinar on a recently published realist review on school-based mental health and psychosocial support in humanitarian contexts.
Resource

Mind the Gap 2: Statistics at a Glance

This INEE infographic visualizes key statistics from Mind the Gap 2: Seeking Safe and Sustainable Solutions for Girls’ Education in Crises, a report which monitors progress in women's and girls' education in crisis and conflict and highlights the following thematic areas: distance education and the digital divide, school-related gender-based violence, and girls’ education during climate crisis. 
Resource

دليل الشباب حول التعليم من أجل بناء السلام والوقاية من العنف

يهدف هذا الدليل إلى تعزيز قدرة قادة الشباب في إفريقيا على المساهمة في بناء السلام من خلال التعليم، وتمكين الشباب من أجل منع العنف وتعزيز ثقافة السلام والتفاهم والاحترام المتبادلين بين الشعوب
Resource

Youth Guide on Education for Peacebuilding and the Prevention of Violence

This Guide aims to strengthen the capacity of youth leaders in Africa to contribute to peace building through education, and for them to empower young people for the prevention of violence, the promotion of a culture of peace and mutual understanding and respect among peoples.
Resource

Guide jeunesse sur l’éducation pour la consolidation de la paix et de la prévention de la violence

Ce Guide a pour objet de renforcer les capacités des organisations de jeunes en Afrique afin qu’elles puissent contribuer à la consolidation de la paix à travers l’éducation, et pour qu’elles puissent habiliter et responsabiliser les jeunes dans la prévention de la violence, la promotion de la culture de la paix et du respect et la compréhension mutuelle parmi les gens.
Resource

In-depth Education Needs Assessment in Hajjah governorate

The Assessment developed and implemented by Abs Organization for Women & Child (ADO) intends to identify the most important education needs at the level of infrastructure, education provision capacity, and learner well-being in the governorate of Hajjah – more specifically the districts of Mustaba and Abs.
Resource

Exhaustiva en profundidad de las necesidades educativas en la Gobernación de Hajjah

La evaluación desarrollada e implementada por la Organización de desarrollo Abs para la mujer y el/la niño/a pretende identificar las necesidades educativas más importantes a nivel de infraestructuras, capacidad de provisión de educación y bienestar de los estudiantes en la gobernación de Hajjah, más concretamente en los distritos de Mustaba y Abs.
Resource

Évaluation approfondie des besoins en éducation dans le gouvernorat de Hajjah

L'évaluation développée et mise en œuvre par l’Organisation de développement Abs pour les femmes et les enfants (ADO) vise à identifier les besoins éducatifs les plus importants au niveau des infrastructures, de la capacité d'offre d'éducation et du bien-être des apprenants dans le gouvernorat de Hajjah — plus précisément les districts de Mustaba et Abs.
Resource

البحث عن المتسربين من المدارس كجزء من مشروع النجاح والوفاء عن طريق التعلم والاندماج في نظام التعليم « REALISE»

من شهر تشرين الثاني من عام 2018 إلى شهر حزيران من عام2021، أطلقت مبادرة النجاح والوفاء عن طريق التعلم والاندماج في نظام التعليم « REALISE» مشروعاً بحثياً بهدف تحديد ورصد الفتيات المعرضات لخطر التسرب من المدرسة بالإضافة إلى وضع آليات مجتمعية للاحتفاظ بأكبر عدد ممكن من الفتيات في المدرسة.

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹ Previous
  • …
  • Page 194
  • Page 195
  • Page 196
  • Page 197
  • Current page 198
  • Page 199
  • Page 200
  • Page 201
  • Page 202
  • …
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Have Questions?

  • See our FAQs Page
  • Contact Us

Footer menu

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026