Aller au contenu principal
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Rejoindre / Se connecter
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Rejoindre / Se connecter

Main navigation

  • À propos
    • À propos de l'INEE
      • Membres
      • Secrétariat
      • Comité directeur
      • Points Focaux Pays
      • Partenaires
      • Donateurs
    • FAQs
    • Éducation en Situations d'Urgence
  • S'engager
    • Assistance en ligne
    • Domaines thématique
    • Données et éléments de preuve
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Espaces de réseau de l'INEE
    • Apprentissage et développement
      • EiE PDP
    • Communautés de langues
    • Communauté de Pratique
    • Journal on EiE
  • Outils
    • Normes minimales de l'INEE
    • Ressources
    • Recueils
    • Glossaire de l'ESU
    • Bibliothèque des évaluations
      • Sur
      • Appel à contributions
      • Questions fréquentes
    • Boîte à outils SPS-ASE
    • Bibliothèque de la programmation DPESU
  • Actualités
    • Emplois
    • Événements
      • Rencontres Mondiales
      • Événements Web passés de l'INEE
    • Blog
    • Actualités
    • Podcasts

Footer

  • Nous rejoindre
  • FAQs
  • Assistance en ligne
  • Page d'accueil
  • Contactez-nous
  • Donner

Politique de confidentialité et termes d'utilisation

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10159 résultats trouvés
Voici la langue dans laquelle cette page est traduite
Voici la langue dans laquelle le fichier de la ressource ou le lien sont disponibles
Ressource

Education Cannot Wait: Proposing a Fund for Education in Emergencies

This paper outlines the potential operation of Education Cannot Wait, a fund designed to transform the global education sector for children affected by crises.
Ressource

A common platform for education in emergencies and protracted crises - Evidence paper

As part of global efforts to strengthen the response to education in crises, this paper provides background evidence to inform the proposed creation of a common platform for education in emergencies and protracted crises. Its analysis is based on extensive review of key source material, nearly 50 expert interviews and feedback on an earlier inception paper.
Ressource

A Comparative Assessment of Bangladesh and Sri Lanka’s Contextualization Process of the INEE MS

The purpose of this paper is to identify, analyze, and make recommendations based on the processes of contextualization of the INEE Minimum Standards within the two countries of Sri Lanka and Bangladesh.
Ressource

إعداد الخطة االنتقالية للتعليم

وقــد تــم تصميــم هــذه األدلــة اســتجابة للدعــوات المناديــة باالســتثمار وبــذل جهــد أكبــر فــي حــاالت األزمــات، لمســاعدة الــدول علــى إعــداد الخطــة االنتقاليــة للتعليــم.
Ressource

Guidelines for Transitional Education Plan Preparation

In response to the call for greater effort and investment in crisis-affected and challenging situations, these guidelines were designed to assist countries in preparing a transitional education plan (TEP).
Ressource

Guía para la Elaboración de un Plan Educativo de Transición

En el marco de este llamamiento a destinar mayores esfuerzos e inversión a aquellas situaciones de crisis y con mayores desafíos, se elabora esta guía con el fin de ayudar a los países a preparar un plan educativo de transición (PET).
Ressource

Guide pour la Préparation d’un plan de transition de l’éducation

En réponse à l’appel lancé prônant davantage d’efforts et d’investissements dans les contextes de crise et les situations difficiles, ce guide est conçu pour aider les pays à préparer un Plan de transition de l’éducation (PTE).
Ressource

لا مجال بعد اليوم للأعذار: توفير التعليم لجميع المشردين قسراً

توضح ورقة السياسية هذه أهمية معالجة ثلاث قضايا تعليمية رئيسية
Ressource

No more excuses: Provide education to all forcibly displaced people

This policy paper shows why it is crucial that three key education issues are tackled.
Ressource

Basta de excusas: Impartir educación a todas las personas desplazadas por la fuerza

Se pide en él a los países y a sus asociados en actividades humanitarias y de desarrollo que actúen sin dilación para que se incluya en los planes nacionales de educación a los niños y jóvenes desplazados internos, solicitantes de asilo y refugiados, y que compilen datos más fidedignos para vigilar su situación.

Pagination

  • Première page « Premier
  • Page précédente ‹ Précédent
  • …
  • Page 504
  • Page 505
  • Page 506
  • Page 507
  • Page courante 508
  • Page 509
  • Page 510
  • Page 511
  • Page 512
  • …
  • Page suivante Suivant ›
  • Dernière page Dernier »

Des questions?

  • Questions fréquentes
  • Nous contacter

Footer menu

  • Nous rejoindre
  • FAQs
  • Assistance en ligne
  • Page d'accueil
  • Contactez-nous
  • Donner

Politique de confidentialité et termes d'utilisation

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026