إعداد الخطة االنتقالية للتعليم

وقــد تــم تصميــم هــذه األدلــة اســتجابة للدعــوات المناديــة باالســتثمار وبــذل جهــد أكبــر فــي حــاالت األزمــات، لمســاعدة الــدول علــى إعــداد الخطــة االنتقاليــة للتعليــم. إن الخطــة االنتقاليـة للتعليـم خطـة متغيـرة تعتمـد علـى الطبيعـة المتغيرة للوضـع وتـؤدي إلـى تطويـر خطـة قطـاع التعليـم طويلـة األمـد ً ســواء كان ذلــك بشــكل ال يتبــع الطريقــة العلميــة علمــي أو غيــر مناســب مــن الناحيــة الفنيــة. ومــن الواضــح أن الخطــة االنتقاليـة للتعليـم تشـير إلـى الطبيعـة االنتقاليـة الهادفـة إلـى حشـد المـوارد التـي تضمـن إسـتمرار الخدمـات التعليميـة أثنـاء حــدوث األزمــات. وبنفــس الوقــت، تدعــم الخطــة االنتقاليــة للتعليـم قطـاع التعليـم للتقـدم فـي اإلنجـاز مـن خـال تضميـن اإلصالحــات التــي تجعــل األنظمــة التعليميــة أكثــر مســؤولية وشــمولية وفاعليــة علــى مــر الزمــن.

ومــا زالــت هــذه األدلــة غيــر مفصلــة، حيــت يجــب أن تالئــم إحتياجـات كل دولـة وسـياقها. وتعطـي هـذه األدلة في المقام األول نظـرة عامـة حـول المميـزات والخصائـص الرئيسـة للخطـة االنتقاليـة للتعليـم الجيـد، ومـن ثـم توضـح الخطـوات الرئيسـة 2 فــي عمليــة إعــداد الخطــة مــن خــال اختيــار المــوارد المفيــدة 3 وخطـوات إعـداد الخطـة. أمـا بالنسـبة ً وفقـا لعمليـات التخطيـط ّ للـدول المرشـحة لتمويـل الشـراكة العالميـة للتعليـم, فسـيتم 4( مقتــرح الخطــة االنتقاليــة اســتخدام الوثيقــة الثانيــة المرفقــة للتعليــم( كجــزء مــن عمليــة منحــة الشــراكة العالميــة للتعليــم، لتقييــم مــدى اســتجابة هــذا النــوع مــن الخطــط للمتطلبــات المتوقعــة قبــل الموافقــة عليهــا مــن قبــل شــركاء التنميــة والمجتمــع المدنــي

وتســتند أدلــة إعــداد الخطــة االنتقاليــة للتعليــم علــى أدلــة المعهــد الدولــي للتخطيــط التربــوي التابــع للشــراكة العالميــة 5 ،ألن عمليــات للتعليــم مــن أجــل إعــداد خطــة قطــاع التعليــم التخطيــط المتبعــة هــي نفســها بالرغــم مــن أن النطــاق قــد ً يختلــف وفقــا للســياق. وال تعنــي هــذه األدلــة توجيــه الــدول نحــو تطويــر الخطــة االنتقاليــة للتعليــم بشــكل يعاكــس خطــة قطـاع التعليـم، بـل ليتـم اسـتخدامها عندمـا تقـرر الدولـة التحول الـى الخطـة االنتقاليـة للتعليـم. وتعتبـر هـذه األدلـة المحاولـة األولـى لتوفيـر التوجيـه الفنـي فـي تطويـر الخطـة االنتقاليـة، وســيتم تحديــث األدلــة بشــكل دوري ومنتظــم وفقً ــا لخبــرات الدولــة والتغذيــة الراجعــة.

معلومات عن المصدر

نوع المورد

دليل / كتيب / دليل

منشور

نشره

Global Partnership for Education (GPE), معهد اليونسكو الدولي لتخطيط التعليم

الموضوعات

سياسات التعليم
التخطيط في قطاع التعليم
اللاجؤون