Ressource Impact of COVID-19 on Accelerated and Alternative Education Programs This report provides an analysis of the impact of the COVID-19 pandemic on accelerated and short-term alternative education programs.
Actualités La voz de América Latina y el Caribe en la Cumbre de la Transformación de la Educación Varios hitos han pavimentado la ruta regional hacia la Cumbre de la Transformación de la Educación (TES), convocada en Nueva York entre el 16 y el 19 de septiembre por el Secretario General de las Naciones Unidas, António Guterres.
Ressource KitGenre-ESU KitGenre-ESU consiste en un ensemble d’outils et de conseils pratiques qui vise à aider les praticiens à s’assurer que les interventions et les programmes d’Éducation en Situations d’Urgence (ESU) intègrent la notion de genre et sont inclusifs.
Ressource EiE-GenKit The EiE-GenKit is a core resource package for gender in education in emergencies. The EiE-GenKit is the first resource of its kind, providing education practitioners with practical tools to promote gender-responsive programming from crisis to peace and sustainable development.
Ressource حزمة الجندر المتعلقة بحالات الطوارئ "حزمة الجندر المتعلقة بحالات الطوارئ" عبارة عن حزمة موارد أساسية تتعلق بالنوع الاجتماعي في مجال التعليم في حالات الطوارئ. إنه يمثل مصدرًا فريدًا حيث يوفر أدوات وموارد عملية تساعد ممارسي التعليم على تعزيز البرمجة المراعية للنوع الاجتماعي من خلال جميع مراحل الأزمة، بدءًا من الاستجابة وصولاً إلى مرحلة السلام والتنمية المستدامة.
Evènement Lancement du Cadre Global pour la Sécurité des Écoles 2022-2030 Juste une semaine avant le sommet Transformer l'Éducation, cet événement réunira des enfants, des jeunes et des intervenants de haut niveau d'institutions internationales, de gouvernements nationaux et de la société civile. UTC
Blog Youth Voices: COVID-19’s impact on basic education in Kenya Students from Githunguri High School in Kenya give their perspectives on the challenges and opportunities of pursuing their education during COVID-19.
Blog The challenges of training female teachers in refugee camps In Kenya's Kakuma and Dadaab refugee camps, less than 20% of refugee teachers are female, and they generally have lower qualifications than their male counterparts. This blog explores this complex situation.
Actualités L'Afrique centrale et de l'Ouest abrite près d'un quart des enfants non scolarisés dans le monde Cinquante-sept millions d'enfants, d'adolescents et de jeunes ne sont pas scolarisés en Afrique centrale et de l'Ouest, soit 24,1 % des 236 millions d'enfants non scolarisés dans le monde, alertent le Conseil norvégien pour les réfugiés (NRC), le Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR) et le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF) dans un rapport publié à la veille d
Ressource L'éducation attaquée en Afrique occidentale et centrale : mise à jour 2022 Depuis la publication de L'Éducation Attaquée en Afrique Occidentale et Centrale : Une note du Groupe de Travail Régional sur l'Éducation en Situations d'Urgence en octobre 2021, la situation dans la région s'est encore détériorée, mettant au premier plan la question de la protection de l'éducation.
