Blog Education During COVID-19 in Bangladesh: Alternative Ways to Ensure Education for All This blog my Ramjan Ali discusses the progress of government-led distance learning initiatives in Bangladesh, as well alternative pathways to ensure equitable access for all learners
Blog Re-integrating Student Mothers into Schooling Post-pregnancy: The Conflict of Pregnancy, Policy, and Culture in Malawi In this blog, part of the Committing to Change: Girls' EiE from Charlevoix to COVID-19 blog series, Pempho Chinkondenji discusses current challenges surrounding in-school pregnancy and student motherhood in Sub-Saharan Africa, and ways forward.
Evènement Disability Inclusion in Education in Emergencies Roundtable Discussion: Reflections and case studies from INEE Inclusive Education Task Team members The objectives of this webinar are to 1) share testimonies and case studies on inclusive education projects for children with disabilities implemented during the pandemic; and 2) share more about INEE’s Inclusive Education Task Team members and our work with the wider INEE community.
Evènement Updating the INEE Minimum Standards This webinar will introduce the update process of the INEE Minimum Standards, including rationale, scope, vision, and approach. In addition, the webinar will cover the different ways individuals and organizations can participate, key actions, and a timeline.
Ressource Collaboration Across Child Protection and Education in Emergencies INEE & The Alliance have organised this webinar to discuss their recent Position Paper outlining the rationale behind cross-sector collaboration and suggests a way forward for implementation of joint and integrated programmes. This webinar will highlight the key findings and see how the recommendations can be applied in practice.
Evènement [ندوة افتراضية] تحقيق تعليم جيد ونوعي للأطفال والشباب النازحين داخليًا تعقد الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ حدثاً افتراضياً حول تعليم الأطفال والشباب النازحين داخليًا؛ وذلك من أجل زيادة الضغط وجلب اهتمام للفريق رفيع المستوى المعني بالنزوح الداخلي. ايضاً نسعى من هذا الحدث إلى توصيل التوصيات الفريق رفيع المستوى إلى الأمين العام.
Evènement Achieving quality education for internally displaced children and young people This webinar will highlight the real-life day-to-day challenges young IDPs experience when seeking access to quality education, which is fundamental to their healthy development and future life chances. It will also reflect the perspectives of teachers who have been displaced, and the challenges they have faced both personally and professionally in attempting to support the learning of children and young people in their communities.
Blog لا تعليم بدون حماية! تحلل ورقة جديدة، والتي أعدها كل من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الأيني) وتحالف حماية الطفل في العمل الإنساني (التحالف)، كيف كان لإغلاق المدارس أثناء جائحة كوفيد ١٩ عواقب سلبية على رفاهية الأطفال والشباب في سياقات الأزمات. كما وتدعو كل من الايني صانعي القرار لاستخدام هذه الورقة لتأطير تحليل شامل لإغلاق المدارس على رفاهية الأطفال والشباب، والنظر في إعادة فتح المدارس بشكل آمن.
Blog Sin educación, sin protección Un nuevo documento elaborado por La Alianza y la INEE analiza de qué forma el cierre de las escuelas durante la pandemia del COVID-19 tuvo consecuencias negativas sobre el bienestar de niños, niñas y adolescentes en contextos de crisis.
Blog Pas d'Éducation, Pas de Protection Un nouveau document de l'Alliance et de l'INEE analyse comment les fermetures des écoles pendant la pandémie de la COVID-19 ont eu des conséquences négatives sur le bien-être des enfants et des jeunes vivant dans des contextes de crise. Nous appelons les décideurs à utiliser ce document pour encadrer une analyse holistique de la fermeture des écoles sur le bien-être des enfants et des jeunes...
