تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10204 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Localised refugee education: understanding nationally accredited refugee-led schools in Kenya’s Dadaab camps

I examine the conditions underlying the emergence of nationally accredited refugee-led schools in Kenya’s Dadaab camps and what these schools do to improve education quality and their students’ performance in national exams.
أخبار

‘The street was a pool of blood’: Gaza witnesses one of most violent weeks since first months of war

After Israeli airstrikes on a school and a humanitarian zone, survivors and officials tell of a ‘daily vision of horror’
حدث

(ندوة إفتراضية حوارية) إعادة هندسة منظومة التعليم من أجل تعافي تربوي مستدام في فلسطين

تعد إعادة هندسة منظومة التعليم ضرورة حتمية لتحقيق التنمية المستدامة في فلسطين. للاسهام في تطوير استراتيجيات تعليمية تساهم في تحسين جودة التعليم، وتعزيز القدرة على التكيف مع التحديات المستقبلية، وضمان توفير بيئة تعليمية داعمة ومستدامة، ستنظم الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في الطوارىء- مجموعة فلسطين ندوة حوارية افتراضية تحت عنوان: " إعادة هندسة منظومة التعليم من أجل تعافي تربوي مستدام في فلسطين "، وذلك عبر زوم من الساعة الخامسة حتى السابعة مساء 5 آب 2024. UTC
الموارد

Supporting Children’s Holistic Development in Contexts of Conflict and Crisis

This white paper encapsulates our collective learnings from working with a network of actors in low- and middle-income and conflict affected contexts who aim to understand what works, how, and for whom. The goal of this paper is to distill insights from the diverse perspectives and experiences of dedicated researchers, inspire action, and provide recommendations for a future distinguished by inclusive and impactful outcomes. 
الموارد

Education System Resilience

The paper presents the concept of education system resilience (ESR) as found in the literature and explores understandings and implementation of ESR within policies and plans for a selected group of GPE partner countries.
الموارد

Resiliencia de los sistemas educativos

El documento presenta el concepto de resiliencia de los sistemas educativos (ESR, por sus siglas en inglés) tal y como se encuentra en la bibliografía y explora la comprensión e implementación de la ESR dentro de las políticas y planes de un grupo seleccionado de países socios de la AME.
الموارد

Résilience du système éducatif

Cette étude de cadrage présente le concept de résilience du système éducatif (RSE) tel qu’il est présent dans la littérature scientifique ainsi que dans la littérature grise et explore la compréhension et la mise en oeuvre de la RSE dans les politiques et les plans d’un groupe sélectionné de pays partenaires du GPE.
الموارد

Stuffing the refugee education pipeline: the integration process and the exclusion of refugees from knowledge production in a Western destination country

I aim to address the research question ‘How does the integration process in a Western destination country contribute to the exclusion of refugees from knowledge production?
أخبار

UNRWA: Stop Israel's Violent Campaign Against Us

Opinion article by Philippe Lazzarini, UNRWA Commissioner-General  The war in Gaza has produced a blatant disregard for the mission of the United Nations, including outrageous attacks on the employees, facilities and operations of the United Nations Relief and Works Agency for Palestine Refugees. 
الموارد

Policy Dialogue Tool: Inclusion of Refugees in National Education Systems

This tool is intended to be used primarily by GPE Secretariat country teams but may also be useful to GPE partner countries and their education sector partners. This tool is part of GPE’s commitments to support inclusive, evidence-based policy dialogue to include refugees in education systems. 

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 62
  • الصفحة 63
  • الصفحة 64
  • الصفحة 65
  • الصفحة الحاليّة 66
  • الصفحة 67
  • الصفحة 68
  • الصفحة 69
  • الصفحة 70
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026