تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10159 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

ورقة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ للدعـم النفـسي والاجتماعي والتعـلم العاطفي والاجتماعي للأطفال والشباب في سياقات الطوارئ

الغرض من هذه الورقة هو توضيح النهج والمصطلحات ذات الصلة المتعلقة بالصحه النفسية واالجتماعية والتعلم االجتماعي والعاطفي في سياقات األزمات، واستكشاف عالقة وترابط الدعم النفسي واالجتماعي والعاطفي.
الموارد

INEE Background Paper on Psychosocial Support and Social & Emotional Learning for Children & Youth

The purpose of this paper is to clarify relevant terminologies and approaches relating to psychosocial well-being and social and emotional learning (SEL) in education in crisis affected contexts, and to explore how psychosocial support (PSS) and social and emotional learning relate to one another.
الموارد

La Cebra en Cotahuma

Historia educativa para la prevención de desastres en las laderas de la ciudad de La Paz, Bolivia, que usa un lenguaje sencillo para explicar cómo educar a los niños, niñas y jóvenes para entender los riesgos y cómo identificar las vulnerabilidades, respecto a los eventos adversos que se presentan en las laderas a nivel municipal.
الموارد

Apoio Psicossocial e Aprendizagem Social e Emocional de Crianças e Jovens em contextos de Emergência

O presente documento tem como objetivo clarificar conceitos e abordagens relacionadas com o bem-estar psicossocial e a aprendizagem social e emocional (ASE) na educação em contextos de crise, e explorar de que forma o apoio psicossocial (AP) e a aprendizagem social e emocional se relacionam
الموارد

Apoyo Psicosocial y Psicoeducación en Niños, Niñas y Jóvenes en Situaciones de Emergencia

El objetivo del presente documento de referencia es aclarar terminologías y enfoques relevantes relacionados con el bienestar psicosocial y la psicoeducación en la enseñanza en contextos de crisis, además de explorar cómo el apoyo psicosocial y la psicoeducación se relacionan entre sí.
الموارد

Le soutien psychosocial et l’apprentissage social et émotionnel dans les contextes affectés par des crises

Le but de ce document est de clarifier les terminologies et approches pertinentes relatives au bien-être psychosocial ainsi qu'à l'apprentissage social et émotionnel à l'école dans les contextes de crise et d'explorer la manière dont le soutien psychosocial et l'apprentissage social et émotionnel sont liés entre eux.
الموارد

Teacher Focused SEL Training Sessions

Teacher Focused Social and Emotional Learning Training Sessions 1-5
الموارد

Social-Emotional Learning Facilitator Training Guide

Guide to training facilitator's of IRC's Social-emotional learning programs.
الموارد

Education for a Better Future – Creating Prospects for Displaced Populations: Conference Report

With more than 65 million people currently fleeing from war, violence and natural disasters, the most severe refugee crisis since World War II is creating a lost generation of children and youth with no access to adequate educational opportunities. 
الموارد

Guide to Conflict Analysis

The Guide explains the purpose and practice of conflict analysis using a model of five key elements: stakeholders, conflict dynamics, root and proximate causes, triggers and peace capacities.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 496
  • الصفحة 497
  • الصفحة 498
  • الصفحة 499
  • الصفحة الحاليّة 500
  • الصفحة 501
  • الصفحة 502
  • الصفحة 503
  • الصفحة 504
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026