تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10158 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

“What I Believe Can Rescue That Nation” : Diaspora Working to Transform Education in Fragility and Conflict

This study examines diaspora’s engagement in education development work in their fragile and conflict-affected countries of origin. Through analysis of 28 in-depth interviews with diaspora from four countries, we discuss diasporas’ motivations to engage, activities of engagement, and factors that enable or constrain it.
الموارد

Guide to Menstrual Hygiene Materials

This document provides guidance for staff from UNICEF Supply Division and Programme Division (WASH, Education, and Protection sections) on the selection and procurement of appropriate materials and supplies for menstrual hygiene management, particularly during humanitarian response.
مدونة

التقرير السنوي عام 2018 للشبكة العالميه لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

إنه لمن دواعي سرورنا أن نشارك معكم، في هذا التقرير السنوي لعام 2018 للشبكة  العالميه لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ، ملخص للأنشطة والإنجازات العديدة للشبكة ، والتي تنظمها الأولويات الاستراتيجية للشبكة المبينة في الإطار الاستراتيجي 2018-2023
مدونة

INEE 2018 Annual Report

We are pleased to share with you, in this INEE 2018 Annual Report, a summary of the network’s many activities and accomplishments, which are organized by the network’s strategic priorities outlined in the INEE Strategic Framework 2018-2023
مدونة

Informe Anual de la INEE 2018

Nos complace compartir con ustedes, en este Informe Anual de la INEE 2018, un resumen de las muchas actividades y logros de nuestra red, ordenados de acuerdo a las prioridades indicadas en el Marco Estratégico de la INEE 2018-2023
مدونة

Rapport annuel de l'INEE 2018

Nous sommes heureux de partager avec vous ce rapport annuel 2018, un bilan des nombreuses activités et des réalisations de notre réseau, qui  sont élaborées autour des priorités stratégiques de notre réseau décrites dans le cadre stratégique de l'INEE 2018-2023.
مدونة

Apresentação do Relatório Anual da INEE 2018

A INEE tem o prazer de partilhar convosco, através do Relatório da INEE 2018, uma síntese das atividades e conquistas da Rede ao longo de 2018, organizadas de acordo com as prioridades estratégicas definidas no Quadro Estratégico 2018-2023
الموارد

INEE 2018 Annual Report

We are pleased to share with you, in this 2018 Annual Report, a summary of the network’s many activities and accomplishments, which are organized by the network’s strategic priorities outlined in the INEE Strategic Framework 2018-2023.
الموارد

Integrating, collaborating and building capacity for menstrual hygiene management

In April 2019, IRC Uganda and the WSSCC organised a learning visit to get updated on Kenyan government policies supporting MHM as well as insights from good practices used by the NGO KWAHO in Kwale County. Besides clear MHM policies, collaboration, integration with other sectors, capacity building and the use of champions are some of the key lessons for Uganda. 
أخبار

When Disaster Strikes: How Education and Children's Futures were Battered by Cyclone Idai

An in-depth look at how the deadly storm and flooding has disrupted the schooling of half a million children in southeast Africa - and the efforts to rebuild.  

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 441
  • الصفحة 442
  • الصفحة 443
  • الصفحة 444
  • الصفحة الحاليّة 445
  • الصفحة 446
  • الصفحة 447
  • الصفحة 448
  • الصفحة 449
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026