تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
    • What's Next
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10205 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Ahlan Simsim Resources

This page includes material and activity ideas for young children ages 0-8 that can help them recognize their big emotions, name them, and learn strategies to cope with them in a healthy manner. The resources are sorted by social-emotional topic area. 
الموارد

الابوة والامومة اثناء التنقل

تم تطوير برنامج " التربية أثناء التنقل (PoM)" بهدف دعم الآباء في حالات الهجرة/اللاجئين لتوفير الظروف اللازمة للسلامة النفسية والقدرة على الصمود والتعليم للأطفال في سن رياض الأطفال وسن المدرسة. يوفر الدعم النفسي الاجتماعي والتعليم والترفيه؛ فهو يشجع التماسك الأسري والتبادل الثقافي.
الموارد

Parenting on the Move

Parenting on the Move (PoM) has been developed with the objective to support parents in situations of migration/refugeehood to provide the conditions for well-being, resilience, and education of children of kindergarten and school age. PoM provides psychosocial support, education, and entertainment; it encourages family cohesion and intercultural exchange.
الموارد

Formative assessments and the continuity of learning during emergencies and crises: NEQMAP 2020 thematic review

This thematic review explores how countries in the Asia-Pacific region have been able to cope with educational disruptions and what steps were undertaken to ensure continuity in monitoring student learning through formative assessments. The world’s unpreparedness to the pandemic sees the pressing need to relook and examine the past experiences on how countries have effectively responded to ensure uninterrupted educational participation, and particularly conducting formative and school-based assessments to monitor the learning progress of the crisis affected school going children.
الموارد

Derecho a la educación bajo presión: principales desafíos y acciones transformadoras en la respuesta educativa al flujo migratorio mixto de población venezolana en Perú

Derecho a la educación bajo presión: principales desafíos y acciones transformadoras en la respuesta educativa al flujo migratorio mixto de población venezolana en Perú
أخبار

¿Por qué hay que priorizar el regreso a las escuelas en América Latina y el Caribe?

A pocos días de finalizar el 2020, el balance para la educación en América Latina y el Caribe no es alentador: el 87% de los estudiantes no ha recibido clases presenciales durante los últimos ocho meses.
مدونة

[Lanzamiento] Nota técnica de la INEE sobre la evaluación de la educación a distancia durante la pandemia del COVID-19

La Nota técnica sobre la evaluación complementa la Nota técnica de la INEE sobre educación durante el COVID-19
مدونة

[Lancement] Note Technique de l'INEE sur l'évaluation de l'éducation pendant la pandémie de Covid-19

La Note Technique sur l'Evaluation vient compléter la première version de la note technique de l'INEE sur l'éducation pendant la COVID-19, et se concentre particulièrement sur les programmes d'éducation à distance à la lumière de la pandémie.
مدونة

Nota Técnica da INEE sobre Avaliação em Educação à Distância durante a Pandemia da Covid-19

Esta Nota Técnica visa complementar a primeira versão da Nota Técnica sobre Educação Durante a Pandemia da COVID-19, e centra-se especificamente em programas de educação à distância face à pandemia.
مدونة

A Systems-focused Change that Made a Difference: Learning Coaches in Sierra Leone

This blog discusses lessons and insights from the International Rescue Committee's (IRC) Learning Coaches program in Sierra Leone.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 306
  • الصفحة 307
  • الصفحة 308
  • الصفحة 309
  • الصفحة الحاليّة 310
  • الصفحة 311
  • الصفحة 312
  • الصفحة 313
  • الصفحة 314
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026