تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
    • What's Next
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10204 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

A Call to Action: Supporting the Education of Afghanistan's Children and Young People

This call to action, endorsed by 51 civil society organizations urges the governments of the G20 to commission the relevant UN agencies to develop, fund, and implement a plan to protect and promote education for Afghan children, especially girls and people with disabilities, both in Afghanistan and those who have fled their country seeking protection.
حدث

Herramientas pedagógicas para la promoción de espacios seguros y saludables en contextos de educación a distancia

Lanzamiento: "Herramientas pedagógicas para la promoción de espacios seguros y saludables en contextos de educación a distancia" Martes 21 de septiembre de 2021, a las 5pm (hora local de Colombia)
أخبار

Renforcer la résilience par l’amélioration des données sur l’EIE et les crises - Référentiel de données probantes et d’enseignements de l’UNESCO

La section de l’UNESCO chargée de l’éducation pour les migrations, le déplacement et les situations d’urgence s’efforce de réunir des preuves et des enseignements concernant les pratiques qui permettent de renforcer les données EIE et les systèmes institutionnels d’information sur l’éducation dans les contextes touchés par des crises.
حدث

تأثير الحرب وكوفيد-19 على التعليم العام في اليمن (مؤتمر افتراضي)

"الندوة الدولية بعنوان: "تأثيرات جائحتي الحرب وكوفيد-19 على التعليم العام في اليمن
الموارد

Education in Emergencies practices in Bangladesh

Bangladesh has seen implementation of numerous Education in Emergencies interventions throughout the last two and half decades. In this webinar, Bangladeshi EiE practitioners presented some of these successful interventions
مدونة

فهْم احتياجات أدلة التعليم في حالات الطوارئ: دروس من الغلاف المالي الموجه للبحوث ضمن التعليم في حالات الطوارئ E-Cubed

تسعد الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ودبي العطاء بمشاركة مقترحات الأساليب التحليلية للغلاف المالي الموجه للبحوث ضمن التعليم في حالات الطوارئ E-Cubed من الفترة 2017-2020، بجانب التحليل من استبيان لعام 2020 من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على فجوات الأدلة لـ كوفيد-19.
مدونة

Recherche prometteuse : Propositions présélectionnées de la série E-Cubed 4

En 2020, 139 propositions E-Cubed ont été examinées, 15 propositions ont été présélectionnées pour être évaluées, et 2 propositions ont été sélectionnées pour être financées.
حدث

سلسة التعليم الآن - الجلسة الثالثة: تقييم فقد التعليم واكتساب التعليم

مبادرة الشرق الاوسط للتعليم المهني في كلية الدراسات العليا بجامعة هارفرد تدعوكم للانضمام الى الجلسة الثالثة من السلسة "التعليم الآن: سلسلة مهارات وممارسات" حول تقييم فقد التعلم واكتساب التعلم. 
الموارد

مشاورات حول أجندة التعلم الخاصة بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الإقليمي

أقامت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ شراكة مع صندوق أبحاث التحديات العالمية من اجل تنظيم سلسلة مكونة  من ثلاث ورش عمل على المستوى الإقليمي (عمان، وبوغوتا، ودكا) لمناقشة الفرص والتحديات أمام إجراء الأبحاث وتحديد الفجوات الرئيسية ورسم خرائط المعرفة  التي سيتم إنتاجها  بشكل مستمر.
الموارد

Regional INEE Learning Agenda Consultations

INEE partnered with the UKRI GCRF to convene a series of three regional workshops (Amman, Bogota, and Dhaka) to discuss regional challenges and opportunities of research, identify key evidence gaps, and map ongoing knowledge production. The below provides an introduction and key learnings from these workshops as well as a summary of each workshop.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 243
  • الصفحة 244
  • الصفحة 245
  • الصفحة 246
  • الصفحة الحاليّة 247
  • الصفحة 248
  • الصفحة 249
  • الصفحة 250
  • الصفحة 251
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026