تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10146 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Lacunas de Evidências no âmbito da COVID-19: Análise do Questionário 2020

Em outubro de 2020, a INEE e a Dubai Cares envolveram a Rede INEE num questionário sobre lacunas de evidências à luz da COVID-19. O questionário foi divulgado e acessível em todas as cinco línguas de trabalho da INEE (inglês, árabe, francês, espanhol, português).
الموارد

تحليل مقترحات الأبحاث المقدمة ضمن الغلاف المالي الموجه للبحوث ضمن التعليم في حالات الطوارئ E-Cubed 2017-2020

تستعرض تحليلاتال بيانات من الغلاف المالي الموجه للبحوث ضمن التعليم في حالات الطوارئ E-Cubed  اقتراحات بحثية مقدمة في الفترة بين 2017 الي 2020.
الموارد

E-Cubed Proposal Analytics: 2017-2020

The E-Cubed Research Fund aims to strengthen the evidence base in EiE, by supporting contextually relevant and usable research, and disseminating global public goods. The following provides analytics on proposals received between 2017-2020.
الموارد

Análisis de propuestas de E-Cubed 2017-2020

Este análisis refleja los datos de las propuestas de investigación de E-Cubed presentadas entre 2017 y 2020.
الموارد

Analyse des propositions reçues par E-Cubed entre 2017 et 2020

Cette analyse illustre les données tirées des propositions de recherche soumises à E-Cubed entre 2017 et 2020.
الموارد

Análise de Propostas E-Cubed 2017-2020

Estas análises refletem os dados das propostas de investigação apresentadas ao Fundo de Investigação E-Cubed de 2017-2020.
الموارد

Education Monitoring Indicators - Turkey

This document highlights key Education Monitoring Indicators, such as data on resources allocated for education and how these resources have changed over the years. Region specific indicators are included, as they highlight regional differences in education.
مدونة

الأبحاث الواعدة: القائمة المختصرة للجولة الرابعة من الغلاف المالي الموجه للبحوث ضمن التعليم في حالات الطوارئ

في عام 2020، تم تلقي 173 مقترحاً و تم مراجعة 139 مقترحاً منهم، و تم إدراج 15 مقترح في القائمة النهائية للمشاريع البحثية المقدمة ضمن الغلاف المالي الموجه للبحوث ضمن التعليم في حالات الطوارئ، واختير وقع الاختيار على مقترحين من أجل الحصول على التمويل.
مدونة

Promising Research: Shortlisted Proposals from E-Cubed Round 4

In 2020, 139 E-Cubed proposals were reviewed, 15 proposals were short-listed for review, and 2 proposals were selected for funding.
مدونة

Investigaciones prometedoras: Propuestas finalistas de la cuarta ronda de E-Cubed

En 2020, 139 propuestas de E-Cubed fueron revisadas, 15 de ellas quedaron en la lista de finalistas para revisión y 2 propuestas fueron seleccionadas para financiación.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 245
  • الصفحة 246
  • الصفحة 247
  • الصفحة 248
  • الصفحة الحاليّة 249
  • الصفحة 250
  • الصفحة 251
  • الصفحة 252
  • الصفحة 253
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026