مجلة التعليم في حالات الطوارئ: من التقديم حتى النشر

 استضافت مجلة التعليم في حالات الطوارئ (JEiE) ندوات إعلامية عبر الإنترنت في أوائل عام 2019، وِجّهت خصيصًا للباحثين من مناطق الجنوب العالمي، حيث تمحورت حول تقديم ونشر الأوراق البحثية والملاحظات الميدانية مع المجلة. تم دعم هذه الندوات من قبل مؤسسات المجتمع المفتوح وأُجريت بكل من لغات  الآيني الخمسة - الإنجليزية، العربية، الفرنسية، البرتغالية، والإسبانية. الهدف من هذه الندوات هو توضيح عملية تقديم ونشر المخطوطات في مجلة أكاديمية تمت مراجعتها من قبل الأقران، بالاضافة إلى ازالة أية شكوك والإجابة على الأسئلة حول عمليات المراجعة والنشر التي تقوم بها المجلة. خلال كل ندوة، قدّم أعضاء مكتب تحريرالمجلة وميسرو مجتمعات اللغة التابعة لشبكة الآيني لمحة عامة عن نطاق المجلة وأهدافها، وقدموا معايير النشر، كما ساعدوا المؤلفين على تحديد الطلبات والمراجعات الناجحة وذلك من خلال عملية مراجعة مزدوجة (مراجعة اقران )  لـ مجلة التعليم في حالات الطوارئ  .

تسجيلات الندوات والعروض التقديمية

هذه الندوة متاحة باللغات العربية، الإنجليزية، الفرنسية، البرتغالية، والإسبانية. انقر على الفيديو (الفيديوهات) أدناه.

للمشاهدة عبر اليوتيوب:  https://youtu.be/YTKrDDfEFH8 (العربية), https://youtu.be/WHZ8X-aMb30 (الإنجليزية), https://youtu.be/hYoVIUP0EUk (الفرنسية), https://youtu.be/vuLyav67DHE (البرتغالية), https://youtu.be/qgo8JIxaPdg (الإسبانية)

العربية

الإنجليزية

الفرنسية

البرتغالية

الإسبانية