مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة

يعرض الموجز التالي النهج الذي تتبعه لجنة الإنقاذ الدولية فيما يتعلق بـ تنمية الطفولة المبكرة المتصلة ثقافيًا، تصميم البرامج المؤثرة ،التنفيذ، والعمل عبر سياقين متباينين.

في هذا الموجز القصير والواضح، نعرّف تنمية الطفولة المبكرة ولماذا من المهم أن نفهمها بشكل خاص في سياقات الأزمات. نشرح أيضًا إطار" الرعاية في مرحلة التنشئة" وكيفية استخدامه للتخفيف من المخاطر التي يتعرض لها الأطفال الصغار في أماكن الأزمات ودعمهم لتحقيق نمو تطورّ صحي

يتحدث هذا الموجز عن التهديدات التي يتعرض لها الأطفال الصغار الذين يمرون بأزمات ويتعرضون للضغوط والشدائد الطويلة الأمد وكيفية التخفيف من التأثير على نمو أدمغتهم بشكل أفضل. ويشاركنا كيف يمكن للقطاع الإنساني دمج برامج تنمية الطفولة المبكرة في خطط وبرامج الاستجابة لحالات الطوارئ من خلال عدسة إطار الرعاية.

يشرح هذا الموجز كيف تساهم تنمية الطفولة المبكرة في تحقيق المساواة بين الجنسين. ويركز على كيفية منع خدمات تنمية الطفولة المبكرة لـ العنف القائم على النوع الاجتماعي في حالات الطوارئ، وكيفية سد الفجوة بين الجنسين في الرعاية من الأهل. كما يشارك أمثلة على العديد من تدخلات تنمية الطفولة المبكرة في حالات الطوارئ (ECDIE) والتدخلات المتعلقة بالنوع الاجتماعي  في سياق الازمات. ويقدّم توصيات حول كيفية قيام العاملين في المجال الإنساني بتعزيز المساواة بين الجنسين من خلال تنمية الطفولة المبكرة في حالات الطوارئ.

يعتمد إطار رعاية التنشئة على أحدث الأدلة حول كيفية تطور تنمية الطفولة المبكرة لوضع السياسات والخدمات الأكثر فاعلية التي ستساعد الآباء ومقدمي الرعاية على توفير رعاية لتنشئة للأطفال.

يسلط هذا الموجز الضوء على الحاجة إلى ضمان حصول الأطفال في الأوضاع الإنسانية على الرعاية بشكل أفضل. ويلخص ما يمكن أن يفعله مخططو البرامج ومنفذوها لتقليل تأثير حالات الطوارئ على حياة الأطفال الصغار وأسرهم.

يعكس مؤشر مؤشر تنمية الطفولة المبكرة 2030 تحقيق الإنجازات التنموية الرئيسية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 24 و59 شهرًا. يُطروح على الأمهات أو مقدمي الرعاية الأولية 20 سؤالًا حول سلوك أطفالهم في مواقف يومية معينة، بالإضافة إلى المهارات والمعرفة التي اكتسبوها.

تقدم هذه المذكرة التوجيهية نصائح حول كيفية دعم رفاهية المعلم في النطاقات الخمسة لمعايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ

أعد المركز المرجعي للدعم النفسي والاجتماعي التابع للاتحاد الدولي لجمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر ومنظمة الرؤية العالمي حزمة الأدوات المعنية بالمساحات الصديقة للأطفال في الأوضاع الإنسانية. توفر هذه الأدوات مجموعة من المواد لمساعدة المديرين والميسرين/الموجهين في إعداد وتنفيذ مساحات صديقة للأطفال عالية الجودة. تعزز هذه الموارد في جوهرها حماية الأطفال من التعرض للأذى؛ وتعزيز الرفاه النفسي الاجتماعي، بالإضافة إلى إشراك قدرات المجتمع ومقدمي الرعاية.

 تهدف هذا الدليل إلى دعم العاملين (ات) الذين يستجيبون لاحتياجات الأطفال في الأزمات الإنسانية، بما في ذلك وزارات الحكومة ذات الصلة، ومنظمات المجتمع المدني الوطنية، والمنظمات المجتمعية والدينية، والمنظمات غير الحكومية، ووكالات الأمم المتحدة، والمنظمات المنفذة الأخرى، والممولين.