مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في حالات الطوارئ

تم تصميم المذكرة الإرشادية لبرامج تنمية الطفولة المبكرة في حالات الطوارئ (ECDiE) ومكتبتها إعتماداً على المعايير الدنيا للتعليم وقت الطوارئ (الاستعداد والاستجابة والتعافي)، والتي طورتها الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، كذلك تتوافق مع الإطار العام لتعزيز الرعاية. كما تهدف إلى تعزيز التعاون بين أصحاب المصلحة في مختلف القطاعات مثل التعليم والصحة والتغذية والحماية. وتقدم برامج شاملة وعادلة تستهدف جميع الأطفال، بدءًا من مرحلة ما قبل الحمل وصولًا إلي سن الثامنة، بالإضافة إلى أسر الاطفال المتأثرة بحالات الطوارئ.

تُكمل كلٌ من المكتبة والمذكرة الإرشادية تلك الموارد المتاحة للاستخدام مع الأطفال والأسر في سياقات الطوارئ والازمات، والتي تم تطويرها خلال السنوات الأخيرة من قِبل مختلف الفاعلين في هذا المجال. شملت عملية تطوير هذه الأدوات الخطوات التالية:

• تحديد الموارد المتوفرة على نطاق واسع.
• اختيار الموارد المناسبة بناءً على أهميتها وتاريخ نشرها وسهولة الوصول إليها.
• تنظيم الموارد حسب دورة الطوارئ والفئات المستهدفة الأخرى.
• تلخيص الإرشادات العملية حول الإجراءات الأساسية لتنمية الطفولة المبكرة في حالات الطوارئ. 

تقدم مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة مجموعة من الموارد طورت على مدى السنوات الأخيرة من قبل مختلف أصحاب المصلحة في الميدان لدعم المنفذين على المستوى المحلي ومقدمي الخدمات والعاملين في المجال الإنساني في تخطيط وتصميم وتنفيذ وتقييم تدخلات الجودة الشاملة والمتعددة القطاعات والشاملة لتنمية الطفولة المبكرة. 

صنفت الموارد في المكتبة لمراعاة الفئات التالية، والتي تعمل كمرشحات للتصفح في المكتبة:

• مرحلة دورة الطوارئ.
• مكون إطار عمل الرعاية.
•  مرحلة دورة الربامج.
• السكان المستهدفين.
• المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

يتم مراجعة وتحديث المكتبة بشكل منتظم حال توفر مصادر جديدة.

المذكرة الإرشادية لبرامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة هي مجموعة من الأدوات والموارد لدعم تخطيط وتصميم وتنفيذ وتقييم تدخلات الجودة الشاملة والمتعددة القطاعات في مجال تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة. وهي منظمة حول المراحل الرئيسية الثلاث لدورة الطوارئ: التأهب والاستجابة والتعافي. 

وبالإضافة إلى ذلك، تتضمن المذكرة الإرشادية موارد محددة للتنسيق والمتابعة والتقييم من أجل جودة التعليم والنماء في مرحلة الطفولة المبكرة. سيجد المستخدمون في كل قسم إرشادات حول الإجراءات الأساسية والموارد ذات الصلة لدعم عملهم.