دعوة لتقديم طلبات للإنضمام لمجموعات عمل الآيني!!

تعيين أعضاء جدد في جميع مجموعات عمل الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ!

آخر موعد للتقديم: 13 كانون الثاني/ يناير 2023

الرجاء الاطلاع أدناه على التعليمات والأسئلة الشائعة والقائمة الكاملة لمجموعات العمل التي تقبل الطلبات حالياً.

مجموعات عمل الآيني هي عبارة عن مساحات رسمية تابعة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) تسهل على الأعضاء العمل بشكل جماعي في مجالات محددة التركيز. تدار كل مجموعة عمل من خلال منسق (ة) من الآيني ويقودها فريق قيادة متطوع يتكون من أفراد من بين حوالي عشرين عضوًا في المجموعة. تعتبر عضوية مجموعة العمل طوعية؛ ولا يوجد أي التزام مالي أو تعويض. يمكنك معرفة المزيد من خلال الاطلاع على الشروط المرجعية لمجموعات عمل الآيني.

بعد عملية إعادة الهيكلة الأخيرة التي عملت عليها الشبكة، تقوم الشبكة حاليًا بدعوة طلبات من أعضاء التابعين لها للانضمام إلى جميع مجموعات العمل الثمانية النشطة حالياً. 

الأسئلة الشائعة: 

من يمكنه التقديم؟

يمكن لأي عضو(ة) من أعضاء الآيني التقدّم للانضمام إلى مجموعة عمل كفرد أو كممثل لمنظمته. بشكل خاص يتم تشجيع الأعضاء ذوي الخبرة في السياقات المتأثرة بالأزمات والصراعات، أو الذين يعملون داخل منظمة تعمل بشكل مباشر في التعليم في حالات الطوارئ على التقديم. يمكن للعضو (ة) التقدم إلى أكثر من مجموعة عمل ما اذا توفرت لديهم الخبرة ذات صلة بمجموعة العمل. يجب تقديم طلب منفصل عبر النموذج الخاص بكل مجموعة عمل. لضمان الفرص لجميع أعضاء الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، من غير المحتمل أن يتم اختيار أي عضو لأكثر من مجموعة عمل واحدة.

هل يمكن للمنظمات التقدم لعضوية الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ؟

نعم بالفعل. يمكن تقديم الطلبات من قبل المنظمات، ولكن يجب عليهم تعيين ممثل أساسي يُتوقع منه الوفاء بالتزامات العضوية. تعيين بديل عندما يكون العضو الأساسي غير متاح اختياري. يجوز لشخصين (2) كحد أقصى من أي مؤسسة المشاركة في كل مساحة شبكة. بينما قد يتم تمثيل المنظمات في أي من مساحات الشبكة أو جميعها، يجب أن يكون لديهم ممثلين متنوعين يتمتعون بالخبرة ذات الصلة في كل مساحة شبكة.

هل أعضاء مجموعة العمل الحاليين بحاجة إلى إعادة التقديم؟

لا تطلب الأمر إعادة التقديم، ومع ذلك، هذا هو الوقت المناسب لإعادة تأكيد التزام بعضوية مجموعة العمل يجب الإتصال بمنسق مجموعة العمل المعنية.

كيف يمكن التقديم؟

يمكن تقديم الطلبات، بحلول الموعد النهائي المذكور أعلاه، وذلك من خلال استخدام النموذج المخصص لكل مجموعة عمل (انظر الى الأسفل* قم بالتمرير لأسفل للإطلاع على قائمة مجموعات العمل والروابط الخاصة بنماذج تقديم الطلبات لكل مجموعة عمل على حدى). من خلال النموذج، يجب على كل متقدم تقديم سيرته الذاتية، بيان الاهتمام بصفحة واحدة، وخطاب دعم من صفحة واحدة من قبل منظمته (إذا تقدم بطلب كممثل تنظيمي)

يجب تقديم جميع الطلبات باللغة الإنجليزية. يمكن أن توفر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ دعمًا لغويًا لإكمال الطلب باللغة الإنجليزية إذا لزم الأمر. يرجى الاتصال [email protected] في حال طلب الدعم اللغوي مع الإشارة الى مجموعة (اومجموعات) العمل التي تود التقديم للانضمام لها.

بعد التقديم، ما هي الخطوات التالية؟

بعد الموعد النهائي لتقديم الطلبات، تعقد كل مجموعة عمل مع الرؤساء المشاركين لمجموعة العمل وموظفي أمانة للشبكة الآخرين لمراجعة جميع الطلبات، وقائمة المرشحين المختصرة، واختيار أعضاء جدد بناءً على مجموعة متنوعة من المعايير والاعتبارات. سيتم إخطار جميع المتقدمين بحالة طلباتهم بحلول فبراير.

ما هو متوقع من أعضاء مجموعة العمل؟

• توقع العمل من 4 إلى 8 ساعات كل شهر للتفاعل مع أنشطة ومبادرات مجموعة العمل
• حضور اجتماعات مجموعة العمل بشكل منتظم
• المشاركة في أنشطة مجموعة العمل
• الترويج لمخرجات وأحداث مجموعة العمل

يمكن الاطلاع على المزيد في الشروط المرجعية لمجموعات عمل الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

ما هو الدعم اللغوي المتاح لأعضاء مجموعة العمل؟

تقدر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ المساهمات من جميع الأعضاء، وستقدم، إلى أقصى حد ممكن، دعمًا لغويًا للأعضاء الذين لا يجيدون اللغة الأساسية لمجموعة العمل (عادةً الإنجليزية). تسعى الامانة العامة للشبكة للحصول على تمويل لتغطية التكاليف المحتملة لبعض الترجمة الفورية المهنية والترجمة النصية بين اللغات الرسمية للشبكة- العربية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والإسبانية - إذا لزم الأمر. بالإضافة إلى ذلك، يعمل منسقو مجموعات العمل مع فرق اللغة الداخلية التابعة للشبكة وأعضاء مجموعة العمل لمعرفة أين يمكن تقديم الدعم العيني للأعضاء المحتاجين. سيتم إبلاغ جميع أعضاء مجموعة العمل بأدوات الترجمة والشرح المكتوب المجانية (مثل Google Translate) التي يمكنهم استخدامها لتعزيز مشاركتهم في أنشطة مجموعة العمل.

لن يتم احتساب عدم إتقان اللغة الإنجليزية أو أي لغة أساسية أخرى لمجموعة العمل ضد أي متقدم. بينما يجب تقديم جميع الطلبات باللغة الإنجليزية، يمكن للشبكة توفير دعم لغوي لإكمال الطلب إذا لزم الأمر. يرجى الاتصال [email protected].

متى سيتم إطلاق مجموعات العمل الإقليمية الجديدة من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ؟

تلتزم الشبكة بإطلاق بعض مجموعات العمل الإقليمية في عام 2023. سيتم تشكيل هذه الأنواع الجديدة من المجموعات من قبل أعضاء في مناطق جغرافية محددة، وسوف تركز على الموضوعات والأنشطة التي حددها أعضاؤها ... تسعى الأمانة العامة للشبكة حاليًا إلى الحصول على تمويل جديد لوضع الأساس وتعيين منسقين لهذه المجموعات الجديدة. خلال الربع الأول من عام 2023، سيتم إجراء بحث لتحديد أصحاب المصلحة الحاليين والهياكل، إن وجدت في المناطق المقترحة، والتي ستعلم الاختيار الأولي لمنطقتين. بمجرد تحديد المناطق الأولية، سيتم تعيين المنسقين وإطلاق مكالمات مفتوحة للأعضاء. اعتمادًا على توافر التمويل ووتيرة الأعمال الأساسية وعمليات التوظيف، فإن النية هي إطلاق مجموعتي عمل إقليميتين في الربع الثالث من عام 2023.

ما هي مجموعات العمل التي تقبل الطلبات؟

فيما يلي يتوفر وصف وشرح، جهات الاتصال وإجراءات التقديم المحددة لكل مجموعة عمل.

• مجموعة عمل التعليم المتسارع (AEWG): تهدف مجموعة العمل إلى تحسين جودة التعليم المتسارع (AE) من خلال خمسة مجالات تركيز. يتوفر مزيد من التفاصيل حول مجالات التركيز هذه في موجز مجموعة عمل التعليم المتسارع 2022-23. يرجى التواصل مع [email protected] لطرح أي أسئلة. تقدّم بطلب للانضمام إلى مجموعة عمل التعليم المتسارع هنا
   

• مجموعة عمل بيانات التعليم في حالات الطوارئ: تهدف مجموعة العمل المعنية ببيانات التعليم في حالات الطوارئ إلى تحقيق التحسين المباشر لمنظومة جمع بيانات التعليم في حالات الطوارئ. من خلال المنافع العامة وعالمية والتوصل إلى توافق في الآراء بشأن تغييرات معينة من أجل تحفيز التحسينات في المنظومة البيئية لبيانات التعليم في حالات الطوارئ. تقدّم بطلب للانضمام إلى مجموعة عمل بيانات التعليم في حالات الطوارئ هنا. اذا كان لديك اية اسئلة، يرجى التواصل مع [email protected] 

• مجموعة عمل التعليم عن بعد (DEWG):  تدعو مجموعة العمل إلى حلول التعليم عن بعد ذات جودة عالية، آمنة، وذات صلة، كما تُعّد وتشارك إرشادات حول التعليم عن بعد في حالات الطوارئ لتوجيه وإرشاد السياسات والممارسات. تقدّم بطلب للانضمام إلى مجموعة عمل بيانات التعليم في حالات الطوارئ هنا. اذا كان لديك اية اسئلة، يرجى التواصل مع [email protected].

• مجموعة العمل المعنية بتنمية الطفولة المبكرة (ECDWG): تهدف مجموعة العمل المعنية بتنمية الطفولة المبكرة إلى تعزيز برامج، ممارسات، وسياسات تنمية الطفولة المبكرة المشتركة بين الوكالات للأطفال والأسر المتضررة من الأزمات من خلال التعاون، تبادل المعرفة، تطوير واختبار ونشر الأدوات العملية  بالإضافة إلى المناصرة. تقدّم بطلب للانضمام إلى مجموعة عمل بيانات التعليم في حالات الطوارئ هنا. اذا كان لديك اية اسئلة، يرجى التواصل مع  [email protected]. 

• مجموعة العمل المعنية بقضايا النوع الاجتماعي (GWG): عبارة عن مجتمع ممارس بقيادة الأعضاء للجهات الفاعلة في قضايا النوع الاجتماعي والتعليم في حالات الطوارئ للعمل بشكل تعاوني لزيادة الوعي وإبراز الرؤية، وتعزيز الفهم ، ودفع العمل بشأن كفاءة التعليم  في حالات الطوارئ المراعي للمنظور الجندري. تقدّم بطلب للانضمام إلى مجموعة عمل بيانات التعليم في حالات الطوارئ هنا.  اذا كان لديك اية اسئلة، يرجى التواصل مع [email protected]. 

• مجموعة عمل التعليم الجامع (IEWG): تهدف مجموعة عمل التعليم الجامع التعليم الجامع الخاصة بالشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ إلى تعزيز المبادئ الأساسية والسلوكيات والأعمال الضرورية لضمان إدراج كافة الأشخاص المستبعدين والمهمشين في فرص التعليم في حالات الطوارئ والأزمات.  تقدّم بطلب للانضمام إلى مجموعة عمل بيانات التعليم في حالات الطوارئ هنا. اذا كان لديك اية اسئلة، يرجى التواصل مع [email protected].

• مجموعة عمل الدعم النفسي الاجتماعي والتعلّم الاجتماعي العاطفي (PSS-SELWG) : تهدف المجموعة إلى دعم العمل الجاري بشكل أفضل فيما يتعلق بالدعم النفسي الاجتماعي والتعلّم الاجتماعي العاطفي في سياقات الأزمات، وذلك من خلال معالجة الثغرات في السياسات، الممارسات، والبحث فيما يتعلق بـ الدعم النفسي الاجتماعي والتعلّم الاجتماعي العاطفي PSS-SEL.  تقدّم بطلب للانضمام إلى مجموعة عمل بيانات التعليم في حالات الطوارئ هنا. اذا كان لديك اية اسئلة، يرجى التواصل مع [email protected].

• مجموعة عمل المعلمون في سياق الأزمات (TiCCWG): يعمل أعضاء المجموعة معًا لتحديد مجالات الإشكال في إدارة المعلمين وتطويرهم ودعمهم في سياق الأزمات، واقتراح وتوفير حلول مفتوحة المصدر مشتركة بين الوكالات. تقدّم بطلب للانضمام إلى مجموعة عمل بيانات التعليم في حالات الطوارئ هنا. اذا كان لديك اية اسئلة، يرجى التواصل مع [email protected] .