Skip to main content
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In

Main navigation

  • About
    • About INEE
      • Members
      • Secretariat
      • Steering Group
      • Country Focal Points
      • Partnerships
      • Funders
    • FAQs
    • Education in Emergencies
    • What's Next
  • Engage
    • Help Desk
    • Thematic Areas
    • Evidence
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Network Spaces
    • Learning & Development
      • EiE PDP
    • Language Communities
    • Community of Practice
    • Journal on EiE
  • Tools
    • INEE Minimum Standards, 2024 Edition
    • Resources
    • Collections
    • EiE Glossary
    • Measurement Library
      • About
      • Call for Submissions
      • FAQs
    • PSS-SEL Toolbox
    • ECDiE Programming Library
  • Latest
    • Jobs
    • Events
      • Meet-Ups
    • Blog
    • News
    • Podcasts

Footer

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10205 results found
This is the language the page is translated to.
This is the language the resource file or link is available in.
Blog

Now available in 5 languages! Landscape Review on Teacher Well-being

We are thrilled to announce that the Landscape Review on Teacher Well-being in Low Resource, Crisis, and Conflict-affected Settings is now available in Arabic, English, French, Portuguese, and Spanish! 
Blog

¡Ahora disponible en 5 idiomas! Revisión general del bienestar docente

¡Nos complace anunciar que la Revisión general sobre el bienestar docente en entornos afectados por escasez de recursos, crisis y conflictos ya se encuentra disponible en árabe, inglés, francés, portugués y español!  
Blog

الاستثمار في التعلم: قضية تعزيز جمع بيانات تقييم التعلم واستخدامها في سياقات التعليم في حالات الطوارئ

توجه هذه ورقة السياسات هذه إلى المانحين والممولين لقطاع التعليم في حالات الطوارئ والحكومات الوطنية والوكالات التنموية والإنسانية، كما وترشد الورقة كيفية زيادة وتحسين قياس النتائج التعليمية الشاملة للمتعلمين المتأثرين بالأزمة.
Blog

LAUNCH: INEE Policy Paper on Learning Assessments

INEE's new policy paper, Investing in Learning: the Case for Strengthening the Collection and Use of Learning Assessment Data in EiE Contexts, is targeted at EiE sector donors, national governments, and humanitarian and development agencies, and provides guidance on how to increase and improve the measurement of holistic learning outcomes for crisis-affected learners
Blog

LANZAMIENTO: Documento de política de la INEE sobre la evaluación del aprendizaje en contextos de EeE

Este nuevo documento de política de la INEE, Invertir en aprendizaje: fortalecer la recopilación y el uso de datos de evaluación del aprendizaje en contextos de EeE, se dirige a los donantes, a los gobiernos nacionales y a los organismos humanitarios y de desarrollo, ofrece orientaciones sobre como mejorar la medición de los resultados del aprendizaje de los estudiantes afectados por crisis.
Blog

LANCEMENT : Document Politique de l'INEE sur les Évaluations des Apprentissages

Le nouveau document politique de l'INEE, Investir dans les Apprentissages : Arguments pour le Renforcement de la Collecte et de l'Utilisation de Données sur l'Évaluation des Apprentissages dans des Contextes d'ESU, est destiné aux donateurs, aux gouvernements nationaux et aux agences humanitaires et de développement, et fournit des conseils sur la manière d'accroître et d'améliorer l'évaluation.
Blog

LANÇAMENTO: Documento Estratégico da INEE sobre a Avaliação da Aprendizagem

O Documento: Investir na Aprendizagem: a Necessidade de Reforçar a Recolha e a Utilização de Dados de Avaliação da Aprendizagem em Contextos de EeE destina-se a doadores do setor da EeE, a governos nacionais e a agências de ajuda humanitária e de desenvolvimento e apresenta orientações sobre como reforçar e melhorar a medição dos resultados de aprendizagem holística dos alunos afetados por crises  
News

Bibliothèques Sans Frontières et Play International, deux ONG engagées auprès des jeunes au Burundi

Le Partenariat mondial pour l’éducation et l’Agence française de développement (AFD) soutiennent les ONG Bibliothèques sans frontières et Play International qui interviennent auprès des jeunes au Burundi, en lien avec la volonté du pays de développer l’éducation. Un photographe a suivi ces ONG sur le terrain.
Blog

A INEE fala a sua língua!

Convidamos a visitar, subscrever, seguir, gostar, e partilhar os conteúdos sobre EeE numa variedade de plataformas em qualquer uma e todas as línguas da sua preferência!
Blog

Hip Hop and Testimony

The interests and concerns of local populations often come alive in informal and improvisational communication. The feedback and complaints mechanisms, data collection instruments, and information flows for complex emergencies do not account for this.

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹ Previous
  • …
  • Page 295
  • Page 296
  • Page 297
  • Page 298
  • Current page 299
  • Page 300
  • Page 301
  • Page 302
  • Page 303
  • …
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Have Questions?

  • See our FAQs Page
  • Contact Us

Footer menu

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026