Aller au contenu principal
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Rejoindre / Se connecter

Main navigation

  • Nous
    • À propos du INEE
      • EiE Timeline
      • L’INEE fête ses 20 ans
    • Qui sommes-nous
      • Secrétariat
      • Comité directeur
    • Comment nous travaillons
      • Groupes de travail
      • Capacity Building
      • Groupes de collaboration
      • Groupes de référence
      • Eléments de preuve
      • Aperçu des Équipes
      • Communautés de langues
    • Partenaires
    • Donateurs
    • FAQs
  • Normes
    • Normes fondamentales
    • Accès et environnement d’apprentissage
    • Enseignement et apprentissage
    • Enseignants et autres personnels de l’éducation
    • Politique éducative
  • Ressources
    • Ressources
    • Recueils
    • Boite à outils de l'ESU
    • Bibliothèque de Mesures
  • COVID-19
    • Ressources
    • Note Technique
    • Plaidoyer
    • Wébinaires
    • Blogs

Footer

  • Evènements
  • Actualités
  • Offres d'emploi
  • Page d'accueil
  • Blog
  • Contactez-nous
  • Donner

Politique de confidentialité et termes d'utilisation

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2021

347 résultats trouvés
Voici la langue dans laquelle cette page est traduite
Voici la langue dans laquelle le fichier de la ressource ou le lien sont disponibles
Actualités

Uganda’s School Plan for Refugee Children Could Become a Global Template

Uganda’s Primary Education under the Education Response Plan for Refugees and Host Communities in Uganda (ERP), facilitated by Education Cannot Wait (ECW), the first of its kind globally, was launched two years ago by the Ugandan government together with local and international humanitarian and development partners.
Evènement

Seminario web: Inclusión escolar de personas migrantes, refugiadas y desplazadas en América Latina y el Caribe

Seminario web: Inclusión escolar de personas migrantes, refugiadas y desplazadas en América Latina y el Caribe, viernes 18 de diciembre a las 12.30 h (-3 GMT)
Actualités

Los desafíos educativos en el contexto de COVID-19 afectan directamente a la inclusión y continuidad educativa de estudiantes en situación de movilidad

Paula Klenner y Florencia Saffirio reflexionan sobre como una interrupción prolongada de la educación tiene consecuencias graves sobre las niñas y los niños que ya se encontraban en situaciones de vulnerabilidad, pues pueden ver afectado seriamente su aprendizaje y pueden que no vuelvan nunca ya a la escuela. En este contexto, los gobiernos de América Latina y el Caribe han implementado una ser
Ressource

اللاجئین خلال كوفید ١٩ : الأزمة والفرصة

الرسائل الرئیسة تقدم وتستعرض هذه الورقة نتائج ومخرجات الموائد المستدیرة للاجئین، وتسلط الضوء على التحدیات والتوصیات وتعطي صوتً ا للاجئین الشباب أنفسهم.
Ressource

Refugee education during COVID-19 - Crisis and opportunity

This paper presents the synthesised outcome of five INEE refugee round table events, held 20-24 July 2020, highlighting challenges and recommendations, and giving voice to the young refugees themselves.
Ressource

L'éducation des réfugiés pendant la COVID-19 : crise et opportunités

Ce document est la synthèse des résultats de ces tables rondes sur les réfugiés. Il a pour but de mettre en évidence les défis et recommandations évoqués et de donner la parole aux réfugiés.
Ressource

Educación para refugiados durante el COVID-19: crisis y oportunidades

Este documento presenta el resultado sintetizado de estas mesas redondas, destacando los desafíos y recomendaciones y dando voz a los propios jóvenes refugiados.
Ressource

Educação de pessoas refugiadas durante a COVID-19: Crise e oportunidade

Este documento apresenta o resultado sintetizado do ciclo de conversas destas pessoas refugiadas, destacando desafios e recomendações e dando voz às e aos próprios jovens refugiados.
Blog

Stories: The New School Year and Relief International’s Commitment to Vulnerable Afghan Students - Iran

This story from Relief International was collected as part of INEE's 20th Anniversary commemoration to highlight how education in the midst of crisis and upheaval has made a difference for our members and those they work with (learners, youth, teachers, caregivers, etc.).
Blog

Stories: An Asylum Seeker's experience of education in the United Kingdom - UK

This story of Maria, an asylum seeked in the UK, was collected as part of INEE's 20th Anniversary commemoration to highlight how education in the midst of crisis and upheaval has made a difference for our members and those they work with (learners, youth, teachers, caregivers, etc.).

Pagination

  • Page courante 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Page 5
  • Page 6
  • Page 7
  • Page 8
  • Page 9
  • …
  • Page suivante Suivant ›
  • Dernière page Dernier »

Des questions?

  • Questions fréquentes
  • Nous contacter

Footer menu

  • Evènements
  • Actualités
  • Offres d'emploi
  • Page d'accueil
  • Blog
  • Contactez-nous
  • Donner

Politique de confidentialité et termes d'utilisation

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2021