Ressource Private Engagement in Education in Emergencies: Rights and Regulations One 24 March 2021, the INEE Advocacy Working Group hosted a launch of a new advocacy brief: Private Engagement in Education in Emergencies: Rights and Regulations.
Blog Formulaire d'intérêt formation ESU pour les pays du Sahel Grâce au partenariat de l’INEE avec l’Agence française de développement et dans le but de soutenir les efforts et de renforcer les capacités des professionnels de l’éducation en situations d’urgence dans les pays du Sahel, nous organisons un atelier de formation sur des thématiques de l’éducation en situations d’urgence face à la pandémie Covid-19.
Evènement Conversa sobre Educação de Pessoas Deslocadas Internamente Este evento, a decorrer em Língua Portuguesa e tendo em conta as especificidades dos contextos de Língua oficial Portuguesa, é uma de cinco Conversas On-line sobre Educação de Pessoas Deslocadas Internamente promovido pelo Grupo de Trabalho da INEE sobre Advocacy. Este ciclo de conversas on-line procura dar voz a alunos, alunos deslocados internamente, bem como professores e professoras deslocados ou que trabalhem com crianças e jovens deslocados, de forma a que possam expressar as suas perceções e preocupações relativas à sua educação.
Evènement Conversa sobre Educação de Pessoas Deslocadas Internamente Este evento, a decorrer em Língua Portuguesa e tendo em conta as especificidades dos contextos de Língua oficial Portuguesa, é uma de cinco Conversas On-line sobre Educação de Pessoas Deslocadas Internamente promovido pelo Grupo de Trabalho da INEE sobre Advocacy. Este ciclo de conversas on-line procura dar voz a alunos, alunos deslocados internamente, bem como professores e professoras deslocados ou que trabalhem com crianças e jovens deslocados, de forma a que possam expressar as suas perceções e preocupações relativas à sua educação.
Actualités Un an d’éducation perturbée par la COVID-19 : où en sommes-nous ? Il y a un an exactement, la pandémie de COVID-19 stoppait brutalement l’apprentissage dans le monde, créant la perturbation la plus grave de l’éducation de toute l’histoire. Au plus fort de la crise, selon les données de l’UNESCO, plus de 1,6 milliard d’apprenants dans plus de 190 pays ont arrêté d’aller à l’école.
Blog La collaboration est essentielle : Leçons pour la protection de l'enfance et l'éducation en situations d'urgence Un nouveau document résume les preuves qui soutiennent la collaboration et l’intégration entre les secteurs de la protection de l’enfance et de l’éducation en situations d’urgence, en fournissant une justification pour le travail intersectoriel fondé sur le bien-être et le développement holistique de l'enfant.
Ressource Refugee Status, Gender and Learning This data report provides details from a survey of applicants to the Norwegian Refugee Council’s Accelerated Education Program in Northern Uganda, 2020.
Ressource Assessment of Teacher Competencies in Crisis Contexts - Afghanistan The present study has four goals: characterizing a framework for teaching competencies in crisis contexts in Afghanistan, generating valid and reliable instruments to assess this framework, assess teachers’ needs and competencies based on classroom observations and self-reports, and, Identify how contextual and individual teaching characteristics are associated with teachers’ competencies,.
Actualités L’éducation par WhatsApp : permettre aux filles d’apprendre en toute sécurité pendant le confinement au Zimbabwe « Je veux devenir magistrate, mais j’ai peur. Les filles qui sont mariées ne vont pas pouvoir retourner à l’école.
