Ressource Les femmes qui enseignent : recrutement et rétention des enseignantes dans les contextes de crises Cette note a été développée pour soutenir la diffusion des messages clés d’Attention à l’écart 3 : Équité et inclusion dans et par l’éducation des filles en situations de crises. Elle fournit une vue d’ensemble des preuves et des lacunes dans le recrutement et la rétention des enseignantes dans les contextes d’urgence et recommande des actions pour soutenir le bien-être et le développement professionnel des enseignantes.
Ressource Mulheres que ensinam: Recrutamento e retenção de professoras em contextos de crise Este resumo foi desenvolvido para apoiar a divulgação das principais mensagens do relatório Mind the Gap 3 [Atenção à lacuna 3]: Equidade e inclusão na e por meio da educação de meninas em situações de crise. Ele oferece uma visão geral das evidências e das lacunas no recrutamento e na retenção de professoras em contextos de emergência e recomenda ações para apoiar o bem-estar e o desenvolvimento profissional das professoras.
Ressource الحزمة الخاصة بتسهيل ورشة عمل - رفاهية المعلم في سياق الأزمات: المواءمة وفقاً للسياق الإقليمي، السياسات، والممارسة تدعم حزمة التيسير هذه تقديم ورشة عمل على مستوى القطاع لتحديد سياسات رفاهية المعلم وأولويات الممارسة ووضعها في سياقها. وهو يتألف من دليل تيسير، مخطط ورشة العمل، العرض التقديمي، وكتب التدريبات
Ressource Kit de facilitação de workshop - Bem-estar de professoras/es em contextos de emergência: Workshop de contextualização regional, política e prática Este kit de facilitação apoia a realização de um workshop em nível setorial para definir e contextualizar as prioridades das políticas e práticas para o bem-estar de professoras/es. Consiste em um guia de facilitação, um esboço do workshop, um conjunto de slides e livros de atividades.
Ressource Le bien-être du personnel enseignant dans les situations d'urgence : atelier de contextualisation régionale, politiques et pratiques Ce kit de facilitation permet l'organisation d'un atelier sectoriel visant à définir et à contextualiser les priorités politiques et pratiques en matière de bien-être des enseignants et des enseignantes. Il comprend un guide de facilitation, un aperçu de l’atelier, un diaporama et des manuels.
Ressource Teacher Wellbeing in Emergency Settings: Regional contextualization, policy, and practice workshop This facilitation pack supports the delivery of a sector-level workshop to define and contextualize teacher wellbeing policy and practice priorities. It consists of a facilitation guide, workshop outline, slide deck, and workbooks.
Ressource Paquete para la facilitación de talleres sobre el bienestar docente en situaciones de emergencia: contextualización regional, política y práctica Este paquete para la facilitación contribuye a la realización de un taller sectorial para definir y contextualizar las prioridades de políticas y prácticas en materia de bienestar docente. Consta de una guía de facilitación, un resumen del taller, un conjunto de diapositivas y cuadernos de trabajo.
Evènement Quality Holistic Learning (QHL) Project Webinar & Resource Sharing During this sharing event, the Quality Holistic Learning Project team will share the new resources and talk about implementation of QHL Open Educational Resources for teachers in a variety of settings across Lebanon, Kenya, and Niger, including with public school teachers, in community-based programs, online, offline, and blended. UTC
Ressource Distance Education for Teacher Training: Modes, Models, and Methods Drawing on data from 188 countries and nearly 700 publications, this comprehensive guide explores distance education technologies and approaches for pre- and in-service educators, offering the most detailed, global, and up-to-date information on new technologies and on the inputs that are most valuable to ensure that distance education results in meaningful teacher learning.
Blog Lançamento de Práticas promissoras para o bem-estar e o desenvolvimento profissional de professoras/es, gestoras/es e lideranças escolares - 2ª edição Estamos muito felizes em partilhar a segunda edição de Professoras/es em contextos de crise: Práticas promissoras no Desenvolvimento Profissional de Professoras/es e Práticas promissoras para o bem-estar de professoras/es, gestoras/es e lideranças escolares. Esses recursos oferecem exemplos de programas e práticas que podem influenciar o trabalho de educadoras/es e suas práticas de ensino.
