Lançamento de Práticas promissoras para o bem-estar e o desenvolvimento profissional de professoras/es, gestoras/es e lideranças escolares - 2ª edição
Estamos felizes em partilhar a segunda edição de Professoras/es em Contextos de Crise, com recursos de práticas promissoras para o bem-estar e o desenvolvimento profissional de professoras/es, gestoras/es e lideranças escolares, agora disponível em dois volumes:
- Práticas promissoras no Desenvolvimento Profissional de Professoras/es
- Práticas promissoras para o bem-estar de Professoras/es, Gestoras/es e Lideranças Escolares
O poder transformador de professoras/es como líderes de mudanças nas salas de aula e comunidades é mais evidente do que nunca. Os efeitos prejudiciais da pandemia de COVID-19, conflitos atuais e crises no mundo deixaram claro o importante papel das/os professoras/es para uma educação de qualidade, inclusiva e de igualdade, que apoia a aprendizagem das/os estudantes e seu bem-estar. Apesar de serem os mais importantes responsáveis pela linha de frente e protetoras/es de crianças e jovens, professoras/es em contextos de crise enfrentam algumas das condições de ensino mais difíceis e, ainda assim, recebem apoio limitado e poucas oportunidades de avanço profissional. Assim, nunca antes a necessidade de um desenvolvimento profissional eficaz de professoras/es, gestoras/es ou apoio às lideranças escolares foi tão profunda. É fundamental que o setor de educação em situações de emergências compartilhe e aprenda com políticas, práticas e abordagens de pesquisa promissoras para apoiar professoras/es em contextos de crise.
Elaborado por pesquisadoras/es, profissionais e decisoras/es de políticas que trabalham na educação em situações de emergência, os 42 estudos de caso desta publicação mostram práticas promissoras para o bem-estar e o desenvolvimento profissional de professoras/es, gestoras/es e lideranças escolar que representam a diversidade de contextos, organizações e perfis de educadoras/es.
A segunda edição inclui 18 novos estudos de casos, juntamente com os 24 da primeira edição, publicada em 2019. Esse recurso oferece a entidades doadoras, decisoras/es de políticas, profissionais, pesquisadoras/es e professoras/es exemplos convincentes de programas e práticas que influenciam de forma positiva as melhorias nas condições de trabalho e na prática de ensino das/os educadoras/es.
Esta compilação está disponível em português, inglês, árabe, espanhol e francês.
À medida que se envolve com estudos de caso os mais relevantes para o seu contexto, seu trabalho ou suas necessidades, esperamos que seus próprios esforços sejam afirmados e que novos conhecimentos sejam adquiridos, promovendo melhores formas de trabalho com e para professoras/es em contextos de crise em todo o mundo.
Se tiver alguma pergunta sobre este recurso, escreva para teachers@inee.org.