Adolescents et jeunes

Notre monde est constitué de jeunes adolescents qui représentent actuellement 1,2 milliard de personnes dans le monde, nombre qui devrait augmenter de 200 millions d'ici 2050. La population africaine de jeunes atteindra 35% du nombre total de jeunes dans le monde en 2050, contre 20% en 2017. Au Moyen-Orient et en Afrique du Nord, environ 60% de jeunes ont moins de 25 ans, et constituent le segment de la population qui connaît la plus forte croissance. L'Asie du Sud compte encore plus d'adolescents que toute autre région – environ 340 millions – , suivie par l'Asie de l'Est et le Pacifique avec environ 277 millions. Jamais auparavant il n'y avait eu autant de jeunes faisant partie de la population mondiale, et il est peu probable que l'on puisse encore observer un tel potentiel de progrès social et économique.

Quatre-cent-huit millions de jeunes aujourd'hui âgés de 15 à 29 ans, soit 23 % de la population mondiale, sont touchés par la violence et les conflits armés. En périodes de conflit, une éducation de qualité garantit aux jeunes d'acquérir les aptitudes et compétences nécessaires à leur développement personnel, pour se frayer un chemin sur le marché du travail et devenir des acteurs du changement dans leurs communautés. Elle offre une opportunité essentielle de miser sur des investissements antérieurs dans l’éducation ou de donner une seconde chance à ceux qui ont manqué d' opportunités éducatives et sociales lorsqu'ils étaient enfants.

Les consultations menées par les jeunes ont mis en évidence la difficulté d'accéder à des opportunités d'apprentissage, d'éducation formelle et de développement des compétences de qualité comme étant l'un des défis les plus graves pour eux. Ils réclament par conséquent l'accès à des opportunités d'éducation pertinentes, équitables et inclusives qui les préparent à la vie et au monde du travail. Assurer de multiples voies dans le continuum éducatif (options primaire, secondaire et tertiaire) à partir de l 'adolescence est essentiel.

Les adolescents et les jeunes forment un groupe diversifié dont les besoins couvrent plusieurs secteurs. Pour améliorer l'accès à une éducation pertinente, équitable et inclusive, nous devons renforcer les liens entre les secteurs, les acteurs de l'aide humanitaire et du développement et être directif vis-à-vis des partenariats aussi bien locaux que ceux dirigés par des jeunes.

Statistiques Clés:

Dans les pays en développement, 225 millions (20%) de jeunes ne travaillent pas, n’étudient pas ou ne suivent pas de formation.
Près de 3 jeunes sur 10 âgés de 15 à 24 ans vivant dans des pays touchés par un conflit ou une catastrophe sont analphabètes.
Près de 90 % de jeunes femmes sont plus susceptibles de ne pas fréquenter l'école secondaire que leurs homologues des pays non touchés par un conflit.
La migration interne culmine chez les jeunes de 20 ans, qui migrent souvent pour acquérir de nouvelles compétences ou tirer le meilleur parti de celles déjà acquises.
Les inscriptions au niveau secondaire des réfugiés sont passées de 23 à 24 pourcent au cours de l’année écoulée.
Le nombre de réfugiés accédant à l'enseignement supérieur a augmenté - passant à 3 % après plusieurs années de blocage à 1 %. Cependant, ce chiffre reste inférieur de 34 % au taux de scolarisation global.

Les normes minimales de l'INEE considèrent les jeunes comme des personnes âgées de 15 à 24 ans et des adolescents les jeunes âgés de 10 à 19 ans. Les définitions et les tranches d'âge varient d'un contexte à l'autre en fonction de facteurs socioculturels, institutionnels, économiques et politiques, de nombreux pays définissant la jeunesse jusqu'à l'âge de 35 ans. Cependant, la « jeunesse » est mieux comprise comme une période de transition de la dépendance de l'enfance à l'indépendance de l'âge adulte et constitue donc une catégorie plus fluide que celle d'un groupe d'âge fixe.

Cette collection a été développée avec le soutien de Sophia Kousiakis, du (Conseil norvégien pour les réfugiés) NRC.

1 décembre 2015 Etude de cas

Youth 4 Peace

Les Absents de la Paix: Étude Indépendante Sur Les Jeunes La Paix et La Sécurité

Ce document est une étude indépendante démontrant le rôle positif des jeunes dans le maintien de la paix. Il propose des recommandations concrètes pour que la communauté de la paix et de la sécurité travaille avec les jeunes de manière novatrice.

2 janvier 2017 Rapport

Organisation internationale du travail (ILO), Programme de développement des Nations Unies (UNDP)

Emploi Décent Des Jeunes

Jeunes Dans Des Situations De Fragilité: Promotion De L'Emploi Des Jeunes au Service de la Paix et de la Résilience

Plus de 1,4 milliard de personnes vivent actuellement dans des zones touchées par des conflits prolongés et des situations d'urgence complexes, qui s'étendent souvent sur de nombreuses années et compromettent considérablement les progrès en matière de développement.

31 décembre 2011 Matériel de formation Cluster éducation global, Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Module 17 : Programmes destinés aux adolescents et aux jeunes

À la fin de cette session, les participants identifieront les problèmes et les vulnérabilités spécifiques aux adolescents et aux jeunes dans les situations de crise; examineront les bonnes pratiques et les recommandations spécifiques pour assurer la qualité et l’efficacité des programmes destinés aux adolescents.

31 août 2009 Boite à outils Save the Children, Fonds des populations des Nations UNies (UNFPA)

Boîte à outils pour la santé sexuelle et reproductive des adolescents en situations de crise humanitaire

Cette boîte à outils est destinée à guider les responsables de programmes humanitaires et les prestataires de soins de santé afin de garantir que les interventions en matière de santé sexuelle et reproductive mises en place pendant et après une crise répondent aux besoins uniques des adolescents.