LANCEMENT: Cadre des Indicateurs des Normes Minimales de l’INEE
Nous sommes ravis de lancer le nouveau Cadre des Indicateurs des Normes Minimales de l’INEE!
Ce cadre permet aux acteurs de l'éducation en situations d'urgence (ESU) de démontrer leur alignement avec et leur progrès par rapport aux Normes Minimales de l'INEE. Jusqu’à présent il n'existait pas encore de séries d’indicateurs communs correspondant à chaque norme; cet outil comble cette lacune.
Ces indicateurs ne sont pas conçus pour être obligatoires, ils sont des exemples sur comment des projets et des activités peuvent montrer comment les Normes Minimales de l’INEE sont utilisées dans leur programmation. La plupart des donateurs et des organisations ont leurs propres séries d’indicateurs et d'exigences, et l’INEE ne cherche pas à les remplacer. Ce cadre s’inspire de listes d’indicateurs existantes (y compris d'Éducation Sans Délais, Protection Civile et Opérations d’Aide Humanitaire Européennes (ECHO), le Cluster Education, le Bureau des Nations Unies pour la Coordination des Affaires Humanitaires (OCHA), l’UNESCO, Contextes des Enseignants en situations de crise), et propose de nouveaux indicateurs là où il y a des lacunes.
Le Cadre des Indicateurs des Normes Minimales de l’INEE a été conçu en ayant la flexibilisation et la mise en contexte à l’esprit. Il peut être utilisé par des exécutants mais aussi des donateurs, à n’importe quelle étape du cycle de projet. Le but recherché est que les parties prenantes de l’ESU adaptent ce cadre à leur propre utilisation et contexte, tout en continuant à travailler dans le cadre général des Normes Minimales de l'INEE. Chaque utilisateurs·trices peut décider quelles sont les informations les plus pertinentes à collecter et à partager pour son propre usage, ou pour rendre compte aux donateurs et/ou aux communautés touchées par l'urgence.
La qualité des indicateurs dépend de la compréhension qu'a l'utilisateurs·trices de ce qui est évalué et pourquoi. À cette fin, nous profitons de cette occasion pour mettre en évidence quelques outils qui aideront les utilisateurs·trices à s'impliquer plus efficacement avec le Cadre des Indicateurs des Normes Minimales de l'INEE:
- Cadre de Compétences pour l'Éducation dans les Situations d'Urgence;
- Education en situations d’urgence - cours en ligne (en anglais), développé par Save the Children, avec la collaboration de l’INEE, Plan International, et d’autres partenaires de développement international.
Des outils d’évaluations de qualité sont aussi essentiels pour l’efficacité des indicateurs, et dans le cadre, il y a quelques exemples d’outils d’évaluations listés. Si vous connaissez d’autres outils qui pourraient compléter ce cadre, veuillez nous les envoyer à [email protected].
Enfin, lors du premier semestre de 2021, nous allons lancer un processus pilote pour ce cadre. Restez connecté aux canaux de communications de l’INEE pour en savoir plus sur comment vous pouvez contribuer à la prochaine étape de ce parcours de Suivi et Evaluation. En attendant, nous comptons sur les commentaires et retours des praticiens afin de s’assurer que cet outil soit pratique, pertinent et efficace, donc n’hésitez pas à nous envoyer vos commentaires à [email protected].
Cette ressource est disponible en anglais, arabe, français, espagnol et portugais.
N’hésitez pas à partager largement le Cadre des Indicateurs des Normes Minimales de l’INEE avec vos réseaux!