L’INEE fête ses 20 ans
Le Réseau Inter-agences pour l'Éducation en Situations d'Urgence (INEE) a fêté ses 20 ans en 2020, et nous vous invitons à vous joindre à nous pour un événement commémoratif!
Rapport du 20ème anniversaire de l'INEE
Quand on regarde les 20 ans qui se sont écoulés depuis la fondation de l’INEE en novembre 2000, il y a de quoi être fier. Pourtant, les célébrations de nos réalisations sont empreintes de tristesse, en cette période de pandémie mondiale qui affecte l’éducation des enfants et des jeunes dans presque toutes les nations du monde.
Dans notre nouveau rapport, « 20 ans de l’INEE : Réalisations et défis de l’éducation dans les situations d’urgence » (disponible en anglais, arabe, espagnol, français, portugais), nous soulignons la pertinence de l’INEE, toujours d’actualité 20 ans plus tard. Le rapport présente de nouvelles données qui montrent que 127 millions d’enfants et de jeunes en âge d’être scolarisés, aux niveaux primaire et secondaire, et vivant dans des pays touchés par des crises, n’étaient pas scolarisés en 2019. Ceci équivaut à près de la moitié de la population mondiale non scolarisée, même si seulement environ 29 % des enfants et des jeunes de cette tranche d’âge vivent dans des pays touchés par des crises. Ces figures sont basées sur de nouvelles données fournies par l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU).
Le rapport démontre également qu’il est toujours primordial de donner la priorité à l’éducation et au financement de l’éducation dans les situations d’urgence, en particulier dans les crises « oubliées ».
Lisez le blog du lancement, un blog écrit par les auteurs (en anglais), et télécharge/lisez le rapport complet.
Evénement Global du 20ème Anniversaire de l’INEE
On Monday, 9 November 2020, INEE held a 20th-anniversary commemoration to look back over two decades of achievements and challenges in the field of education in emergencies (EiE). This virtual event featured several panel discussions with INEE founders, youth and teachers, and EiE experts, as well as the launch of a new report "20 Years of INEE".
This event featured simultaneous interpretation in English, Arabic, French, Spanish, and Portuguese, and a recording is available in each language.
As a way to capture the dialogue throughout the event, Dr. Max Frieder, Ed.D, of Artolution produced a live, creative visualization depicting the themes discussed by participants. We encourage you to engage with this wonderful art piece via a tour and description of the concepts as well as a time-lapse video of its production.
You can also check out the "best thing about INEE" word cloud produced by participants during the event.
Click to learn more about this global event
Histoires des membres de l'INEE
Nous sommes heureux de partager avec vous cette vidéo qui recueil un ensemble d'essais, de photos et de vidéos partagés par les membres de l'INEE dans le monde entier pour marquer le 20e anniversaire de l'INEE.
Cette vidéo est sous-titrées en anglais, arabe, français, espagnol, et portugais (ou vou spouvez accéder à l'ensemble des vidéos ici).
Pour voir l'ensemble des essais, photos et vidéos soumis dans le cadre de l'appel à témoignages du 20e anniversaire, veuillez consulter le site inee.org/fr/anniversary/stories.
INEE 20th Anniversary Blogs
We asked INEE members, past and present, to share their reflections on 20 years of INEE and thoughts on what lies ahead for the Education and Emergencies sector. Scroll through the list of blogs below to read their contributions.
- Go for it, INEE! Cross the humanitarian-development divide and build the nexus to ensure children’s education [En]
Margaret Sinclair, Univerisity of Sussex, 24 November 2020 - Reflection on INEE's 20th Anniversary [En]
Marc Sommers, 10 November 2020 - The Reunion: A conversation with some of INEE’s founding members (Part I) [En]
Peter Buckland, Eldrid Midttun, Christopher Talbot, INEE, 9 November 2020 - The Reunion: A conversation with some of INEE's founding members (Part II) [En]
Peter Buckland, Eldrid Midttun, Christopher Talbot, INEE, 9 November 2020 - 20 Years of INEE: Achievements and Challenges in Education in Emergencies [En]
Dean Brooks, Pauline Rose, Silvia Montoya, 9 November 2020
Histoire et chronologie de l'INEE
L'INEE a été crée en 2000 lors du Forum mondial sur l'éducation de Dakar, où le HCR, l'UNESCO et l'UNICEF ont fait avancer la cinquième stratégie du Cadre d'action de Dakar et ont organisé la première Consultation mondiale sur l'éducation dans les situations d'urgence (Genève, 2000). L'INEE a été fondé sur la base que le droit à une éducation de qualité est universel et ne peut être suspendu en temps d'urgence.
Des progrès notables ont été réalisés dans le domaine de l'éducation en situations d'urgence (ESU) au cours des vingt dernières années, depuis la création de l'INEE, notamment l'élaboration et l'adoption de normes humanitaires mondiales pour l'éducation (Normes minimales de l'INEE, 2004), la formation du Cluster Éducation mondial (2007) et la création du Fonds éducation sans délai (2016).
La chronologie de l'ESU montre comment le domaine de l'ESU a évolué au cours des vingt dernières années.
L'INEE est devenu un réseau de plus de 17 500 membres individuels dans 190 pays. L'INEE a toujours soutenu ceux qui vivent et travaillent dans le domaine de l'éducation en situations d’urgence afin d'améliorer la qualité de l'éducation dans les contextes de crise.
L'INEE fête ses 20 ans l’année où 90 % des élèves du monde entier ont été touchés par les fermetures d'écoles au début de la pandémie mondiale de COVID-19. Cette crise illustre de manière profonde et globale que bon nombre des mêmes défis qui ont conduit à la création de l'INEE subsistent encore, notamment la privation et le sous-financement de l'éducation dans la plupart des réponses humanitaires. L'INEE et l'action collective qu'il génère sont plus pertinents que jamais.