20 aniversario de la INEE
La Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE) cumple 20 años en 2020, y te invitamos a unirte a nosotros para que formes parte de nuestro evento conmemorativo.
INEE 20th Anniversary Report
Reflecting on the 20 years since the founding of INEE in November 2000, there is much to be proud of. Yet celebrations of our achievements are tinged with sadness, at a time of a global pandemic emergency that affects the education of children and youth in almost every nation in the world.
In our new report, ‘20 Years of INEE: Achievements and Challenges in Education in Emergencies’ (available in English, français, español, português, العربيه), we highlight the continued relevance of INEE 20 years on. The report presents new data that shows 127 million primary and secondary school-age children and young people living in crisis-affected countries were out of school in 2019. This is equivalent to almost half of the global out-of-school population, even though only around 29% of children and young people in this age group globally live in crisis-affected countries. These figures are based on new data provided by the UNESCO Institute for Statistics (UIS).
The report also demonstrates the still urgent need to prioritize education and financing of education in emergencies, particularly in ‘forgotten’ crises.
Read the launch blog, a blog by the authors, and download/read the report.
Evento global del 20 Aniversario de la INEE
Lunes, 9 de Noviembre de 2020, 8:30am-10:45am ET (Nueva York)
Para unirte a nosotros, haz clic en el enlace de abajo cuando comience el evento:
https://interprefy.interpret.world/loginlink?token=inee20years
(Token: inee20years)
Una vez inscrito/a , selecciona el idioma en el que desees escuchar el evento. Este evento contará con interpretación simultánea en inglés, árabe, francés, español y portugués.
Este evento será una oportunidad para repasar los más de 20 años de INEE y reflexionar sobre los logros y desafíos en el campo de la educación en emergencias (EeE).
¡Esperamos que te unas a nosotros para celebrar este importante hito!
Haga clic para obtener más información sobre este evento global
Historias de miembros de la INEE
Nos complace compartir la siguiente selección de textos, fotografías y videos elaborados por miembros/as de la INEE de todo el mundo para conmemorar el 20 aniversario de la INEE.
Este vídeo está subtitulado en inglés, árabe, francés, español y portugués.
Para ver el listado completo de textos, fotos y videos enviados como parte de nuestra convocatoria de historias del 20 aniversario, visite inee.org/es/anniversary/stories.
INEE 20th Anniversary Blogs
We asked INEE members, past and present, to share their reflections on 20 years of INEE and thoughts on what lies ahead for the Education and Emergencies sector. Scroll through the list of blogs below to read their contributions.
- Go for it, INEE! Cross the humanitarian-development divide and build the nexus to ensure children’s education [En]
Margaret Sinclair, University of Sussex, 24 November 2020 - Reflection on INEE's 20th Anniversary [En]
Marc Sommers, 10 November 2020 - The Reunion: A conversation with some of INEE’s founding members (Part I) [En]
Peter Buckland, Eldrid Midttun, Christopher Talbot, INEE, 9 November 2020 - The Reunion: A conversation with some of INEE's founding members (Part II) [En]
Peter Buckland, Eldrid Midttun, Christopher Talbot, INEE, 9 November 2020 - 20 Years of INEE: Achievements and Challenges in Education in Emergencies [En]
Dean Brooks, Pauline Rose, Silvia Montoya, 9 November 2020
Historia y Línea del tiempo
La INEE fue conceptualizada en 2000 en el Foro Mundial de Educación en Dakar, donde ACNUR, la UNESCO y UNICEF llevaron adelante la Estrategia Cinco del Marco de Acción de Dakar y convocaron la primera Consulta Global sobre Educación en Emergencias (Ginebra, 2000). La INEE se fundó sobre la base de que el derecho a una educación de calidad es universal y no se suspende en tiempos de emergencia.
Ha habido un progreso notable dentro del campo de la educación en emergencias (EeE) en los últimos veinte años desde que se estableció la INEE, incluyendo el desarrollo y adopción de las normas humanitarias globales para la educación (Normas Mínimas de la INEE, 2004), la conformación del Cluster Global de Educación (2006) y el establecimiento del Fondo “La Educación no Puede Esperar” (2016).
La línea de tiempo de la EeE demuestra cómo ha evolucionado el campo de EeE durante los últimos veinte años.
La INEE se ha convertido en una red de más de 17.500 miembros individuales en 190 países. La INEE ha apoyado constantemente a quienes viven y trabajan en el campo de la EeE para mejorar la calidad de la educación en contextos de crisis.
La INEE celebrará su vigésimo aniversario en un año en el que el 90 por ciento de los y las estudiantes del mundo se han visto afectados por el cierre de escuelas al comienzo de la pandemia mundial de COVID-19. Esta crisis ilustra de una manera profunda e integral que aún persisten muchos de los mismos desafíos que llevaron a la formación de la INEE, incluida la falta de priorización y de financiación de la educación en la mayoría de las respuestas humanitarias. La INEE y la acción colectiva que genera es más relevante que nunca.