Biblioteca de programación de ECDiE

El Módulo de Funcionamiento Infantil del Grupo Washington/UNICEF abarca a los niños y niñas de entre 2 y 17 años y evalúa las dificultades funcionales en distintos ámbitos, como la audición, la visión, la comunicación/comprensión, el aprendizaje, la movilidad y las emociones.

Datos clave sobre la salud mental en situaciones de emergencia, y cómo casi todas las personas afectadas por emergencias experimentarán algún tipo de malestar psicológico, que para la mayoría mejorará con el tiempo.

Humanitarian Hands-on Tool, conocida como HHoT, está diseñada para cubrir este vacío y ofrece instrucciones prácticas, claras y detalladas a las personas que trabajan en terreno. Esto no solo hará que su trabajo sea más accesible para las personas con discapacidad sino que incluirá a otros grupos que resultan marginados como las personas mayores, y no excluirá a nadie.

El propósito de este Manual es servir como guía para los actores que coordinan las respuestas humanitarias de protección a la infancia, con el fin de garantizar que dichas respuestas en situaciones de emergencia sean más predecibles, responsables y eficaces en todo el mundo.

Este material de orientación incorpora los hallazgos científicos más recientes sobre el desarrollo en la primera infancia, e identifica las habilidades críticas que los cuidadores pueden adquirir para impulsar el crecimiento y desarrollo integral de los niños pequeños.

El presente documento ofrece orientación en el diagnóstico, la investigación, el diseño, la implementación y el seguimiento y evaluación de programas de salud mental y apoyo psicosocial (SMAPS) en situaciones de emergencia.

El presente informe presenta el aprendizaje y las recomendaciones derivadas del Global Partners’ Project (GPP), una iniciativa para reforzar la coordinación de la educación en situaciones de emergencia (EiE).

Esta serie de folletos ofrece una visión de la situación de los niños y las niñas con discapacidad en contextos humanitarios, pone de relieve las formas en que quedan excluidos de la acción humanitaria y ofrece acciones prácticas y consejos para incluir mejor a los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en todas las fases de la acción humanitaria.

La Evaluación Multisectorial Inicial Rápida ("Multi-Cluster/Sector Initial Rapid Assessment" o "MIRA", por sus siglas en inglés) es una herramienta de evaluación conjunta de necesidades que se puede utilizar en emergencias repentinas, así como en las respuestas de emergencia de nivel 3 del entero sistema del IASC (respuestas de L3).

Identificar los paquetes de intervenciones multisectoriales basadas en evidencias, las plataformas de implementación de los programas, las contribuciones a los objetivos del sector, las estrategias de ejecución y las disposiciones organizativas necesarias para impulsar la agenda del desarrollo del niño en la primera infancia según las necesidades y la situación en los planos regional y nacional.

Esta nota de orientación se ha elaborado para apoyar los esfuerzos encaminados a reforzar la participación, la representación y el liderazgo significativos de los/as agentes humanitarios/as locales y nacionales (AL/N) dentro de las estructuras de coordinación humanitaria del IASC

La Caja de Herramientas proporciona recomendaciones y recursos para fortalecer programas de educación inclusiva que le permita a Save the Children lograr mayores éxitos en la provisión de alta-calidad de cuidados y desarrollo de la primera infancia y educación básica de calidad tal y como estipula el Quality Learning Framework, también en contextos de emergencia y humanitarios.

El objetivo de este documento es proporcionar orientación concisa y práctica sobre la manera de asegurar la alimentación adecuada de lactantes y niños/as pequeños/as en emergencias.

Estas Directrices Generales están dirigidas básicamente a las organizaciones nacionales, internacionales y no gubernamentales y otras asociaciones que trabajan con los niños y las niñas separados. También están diseñadas para apoyar a los gobiernos y donantes a cumplir con sus obligaciones y en la toma de decisiones sobre financiamiento.