Informe

Coordinación de la educación en situaciones de emergencia: Aprovechar la arquitectura humanitaria y del desarrollo para la Educación 2030

Publicado por
Clúster global de Educación IASC
Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR)
Publicado
Temas
Ciclo del programa - Coordinación
Sectores Humanitarios - Educación
Agendas globales - ODS, Educación 2030, etc.

El presente informe presenta el aprendizaje y las recomendaciones derivadas del Global Partners’ Project (GPP), una iniciativa para reforzar la coordinación de la educación en situaciones de emergencia (EiE).

El presente informe presenta una perspectiva única y conjunta sobre la coordinación de la EiE surgida de
la base de evidencias y la experiencia del proyecto. Se centra en lo que consideramos un desafío general de coordinación para la próxima década: la desconexión sistémica entre los sistemas de coordinación de los desplazados internos (IDP, por sus siglas en inglés) y de los refugiados, y entre los sistemas de coordinación humanitaria y de desarrollo, lo que puede afectar negativamente a la oportunidad, eficiencia y calidad de las respuestas humanitarias.

El presente informe tiene por objeto sentar las bases para pasar de unos sistemas de coordinación que funcionan de forma independiente a una coordinación coherente y común del sector educativo que mejore los resultados educativos de los niños, niñas y los jóvenes afectados por crisis. Aporta evidencias derivadas de los estudios del ODI sobre sistemas de coordinación compartimentados, así como buenas prácticas, y finaliza con cinco medidas prácticas para modificar nuestras compartimentadas formas de trabajar

El informe se basa en pruebas recopiladas en los informes del ODI, las consultas con una amplia gama de partes interesadas y los análisis y la experiencia del equipo del proyecto. Si bien el informe de síntesis del ODI resume las principales conclusiones de la investigación, el presente informe presenta un análisis práctico y una forma de avanzar en la asociación continua entre el GEC, el ACNUR y la INEE. Esperamos que los principales mensajes y recomendaciones también animen a nuestros asociados a apoyar estos cambios a escala mundial y local.