Los recursos y la caja de herramientas para la educación inclusiva
Recursos y Caja de Herramientas para la Educación Inclusiva es un recurso y una referencia para todo el personal que trabaja en programas de educación para integrar la inclusión a su trabajo. La Caja de Herramientas proporciona recomendaciones y recursos para fortalecer programas de educación inclusiva que le permita a Save the Children lograr mayores éxitos en la provisión de alta-calidad de cuidados y desarrollo de la primera infancia (ECCD en inglés) y educación básica de calidad tal y como estipula el Quality Learning Framework, también en contextos de emergencia y humanitarios. La caja de herramientas está basada en un análisis exhaustivo de las principales brechas de la orientación existente compartida por profesionales a nivel global, así como una revisión de estándares internacionales y recursos en el tema, y modelos innovadores y adaptativos de programas de educación inclusiva ya utilizados por Save the Children y otras organizaciones (INEE, Plan Internacional, UNESCO, USAID, entre otros).
Esta caja de herramientas proporciona un marco de trabajo y herramientas prácticas principalmente dirigidas a profesionales de la educación responsables del diseño, implementación y gestión de programas de SC que involucran un componente educativo. Estos recursos pueden ser utilizados en las fases de diseño, línea base e identificación de necesidades, y evaluaciones del programa, así como también en actividades de desarrollo de capacidades. También la caja de herramientas es principalmente para programas de educación formal, pero las herramientas y recursos pueden ser adaptados a programas de educación acelerada o no formales. La caja de herramientas está disponible en Árabe, Inglés, Francés y Español.
Recursos y Caja de Herramientas para la Educación Inclusiva está compuesta por siete diferentes capítulos, comprende los cinco fundamentos del Quality Learning Framework: Protección Emocional y Psicosocial, Protección Física, Enseñanza y Aprendizaje, Padres y Comunidad, Liderazgo y Gestión Educativa, además de Acceso y Políticas y Sistemas. Cada sesión está concebida como un cojunto independiente de recursos en los cuales los profesionales pueden basarse acorde a sus necesidades de Programas de Educación Inclusiva. Los lectores pueden no necesitar leer la caja de herramientas en su totalidad, sino que pueden escoger y utilizar los componentes necesarios para cerrar las brechas en sus contextos específicos.