تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10202 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Towards education for all: Strengthening data systems in conflict and crisis settings

This event brought together experts to engage in dialogue on data needs in education in conflict and crisis education, as data issues play a crucial role in driving evidence-based educational decision-making and the design of policies and programs in response to the needs of children in these settings.
مدونة

[مصدر جديد] موجز حول تنمية الطفولة المبكرة في سياقات الطوارئ الصعبة

يسلط ملخص الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ الجديد الضوء على ضرورة تخصيص المصادر و السياسات التي تستجيب لاحتياجات الأطفال الصغار وأسرهم، بالإضافة إلى مقدمي الرعاية والمجتمعات، خلال فترات الطوارئ الحادة والمزمنة.
حدث

EiE events at CIES 2024

Listed below is a selection of the EiE-related events at CIES 2024. UTC
مدونة

[NEW RESOURCE] Early Childhood Development in Acute Emergencies Brief

A new INEE brief calls attention to the need for dedicated resources and policies that address the unique needs of young children and their families, caregivers, and communities during acute emergencies.
مدونة

[NUEVO RECURSO] Documento de síntesis sobre el desarrollo de la primera infancia en situaciones de emergencia aguda

Un nuevo informe de la INEE llama la atención sobre la necesidad de recursos y políticas específicas que aborden las necesidades específicas de los niños y niñas pequeños y sus familias, cuidadores y comunidades durante las emergencias agudas.
مدونة

[NOUVELLE RESSOURCE] Le développement de la petite enfance en situations de crise aiguës

Un nouveau document de l’INEE attire l'attention sur la nécessité de disposer de ressources et de politiques spécifiques pour répondre aux besoins particuliers des jeunes enfants et de leurs familles, des personnes qui s'occupent d'eux et des communautés pendant les situations d'urgence aiguës.
مدونة

[NOVO RECURSO] Desenvolvimento da primeira infância em emergências agudas

Um novo documento da INEE chama a atenção para a necessidade de recursos e políticas que atendam às necessidades específicas de crianças pequenas e suas famílias, cuidadoras/es e comunidades durante emergências agudas.
الموارد

INEE 2023 Annual Report

In this 2023 Annual Report, you will find a summary of the network’s many activities and accomplishments, which are organized by INEE’s strategic priorities and primary functions.
حدث

Profundizando en la Agenda de Aprendizaje de USAID para ALC: La educación en el contexto de migración

El presente evento, organizado por la Oficina de América Latina y el Caribe (ALC) de USAID y el Hub Regional para LAC, tiene objetivo presentar datos y evidencias recientes para responder a la pregunta #2 de la Agenda de Aprendizaje: ¿Cómo influye la educación en la migración irregular, y cómo interactúa la educación con otros factores de expulsión y atracción de la migración? El equipo responsable del informe compartirá ejemplos de programas que dan cuenta de los factores multidimensionales que influyen en las decisiones que toman las familias de niñas y niños en edad escolar de permanecer en su país de origen para ir a la escuela o buscar oportunidades educativas en otros lugares. Durante las sesiones de trabajo, los participantes debatirán sobre cómo utilizar las conclusiones del informe en sus propios programas educativos, y se les invitará a identificar brechas de información en la síntesis con base en sus experiencias. El evento tendrá lugar el 4 de abril de 11:00 a 12:30 EDT.  UTC
الموارد

Global Report on Teachers: Addressing teacher shortages and transforming the profession

The first edition of the new biennial Teacher Task Force and UNESCO Global Report on Teachers focuses on the global teacher shortage that hinders the achievement of SDG4 and the Education 2030 agenda.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 82
  • الصفحة 83
  • الصفحة 84
  • الصفحة 85
  • الصفحة الحاليّة 86
  • الصفحة 87
  • الصفحة 88
  • الصفحة 89
  • الصفحة 90
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026