تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10158 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Seminar Report: Education in Conflict Emergencies in the Context of the Post-2015 MDG and EFA Agenda

The purpose of the policy seminar was to put the Education in Emergency (EIE) issues is some larger perspectives, to generate strategies of how to advocate for a suitable place for education and training in conflict emergency settings within post-2015 MDG and EFA policy frameworks, identifying the most appropriate advocacy messages, entry points and activities.
الموارد

Education Cannot Wait: Financing Education in Emergencies Challenges and Opportunities

This 2013 analysis by the Global Education Cluster shows that an estimated 5.4 million beneficiaries missed out on education support due to under-funding of education in humanitarian appeals.
الموارد

Psychosocial support for education in emergencies - training and resource package for teachers and counsellors

The aim of this training and resource package is to equip teachers and counsellors with basic skills for supporting the psychosocial well-being of children affected by conflict and emergencies.
الموارد

الدعم النفسي للتعليم في حالات الطوارئ - حقيبة الموارد والتدريب للمعلمين والمرشدين

تهدف هذه الحزمة التدريبية والموارد إلى تزويد المعلمين والمستشارين بالمهارات الأساسية لدعم الصحة النفسية والاجتماعية للأطفال المتضررين من النزاع وحالات الطوارئ.
الموارد

PSS for Education in Emergencies - Training and Resource Package for Teachers and Counselors

The aim of this training and resource package is to equip teachers and counsellors with basic skills for supporting the psychosocial well-being of children affected by conflict and emergencies.
الموارد

Sustainable Development Starts and Ends with Safe, Healthy and Well-Educated Children

The paper outlines how investing in children delivers big pay offs – for them, for their societies, and for the planet.
الموارد

Résumé du rapport: RDC forum de dialogue politique

C'est la résumé du rapport sur le forum de dialogue politique sur l'éducation et la paix, organisé en RDC en Octobre 2012.
الموارد

Engaging Youth-Led and Youth-Serving Organizations in Disaster Relief Efforts

To support and encourage youth participation in emergency response efforts, this document provides concrete guidelines for engaging with youth and youth movements in crisis contexts by identifying approaches that have effectively included young people as actors in programming.
الموارد

Viaje por el derecho à la educación

Manual de Educação para o Desenvolvimento dedicado às questões do Direito à Educação
الموارد

Contextualized INEE Minimum Standards: Somalia

INEE Minimum Standards for Education: Preparedness, Response, Recovery. Contextualized for Somalia. This document is the product of the work of the INEE Secretariat and the Somalia Education Cluster, carried out in 2011 and 2012.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 551
  • الصفحة 552
  • الصفحة 553
  • الصفحة 554
  • الصفحة الحاليّة 555
  • الصفحة 556
  • الصفحة 557
  • الصفحة 558
  • الصفحة 559
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026