تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
    • What's Next
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10203 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Book Review: Political Socialization of Youth: A Palestinian Case Study by Janette Habashi

In this review of Political Socialization of Youth: A Palestinian Case Study by Janette Habashi, Jo Kelcey discusses the harm done by ignoring oppression within education structures while building interventions.
الموارد

Reseña de libro: Political Socialization of Youth: A Palestinian Case Study por Janette Habashi

En esta reseña de Socialización política de la juventud: un estudio de caso palestino de Janette Habashi, Jo Kelcey examina el daño causado por ignorar la opresión dentro de las estructuras educativas en paralelo al desarrollo de otras intervenciones educativas.
مدونة

الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) - بيان حول المساواة العرقية ومناهضة العنصرية

 تلتزم الأمانة العامة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) بمعالجة عدم المساواة العرقية، واختلال توازن القوة، ونقص التمثيل المتنوع في كوادرنا وفي مساحات الشبكة، ومضاعفة الجهود لمتابعة أولوياتنا الاستراتيجية الحالية 4: تعزيز وتنويع عضوية (INEE).  
مدونة

INEE Statement on Anti-Racism and Racial Equity

The INEE Secretariat commits to addressing racial inequity, power imbalance, and lack of diverse representation in our staffing and network spaces and to redoubling our efforts to pursue our existing Strategic Priority 4: to strengthen and diversify INEE membership.
مدونة

Declaración de la INEE sobre la lucha contra el racismo y la equidad racial

La Secretaría de la INEE se compromete a abordar la inequidad racial, el desequilibrio de poder y la falta de representación diversa en nuestro personal y en nuestras redes de trabajo y a duplicar nuestros esfuerzos para lograr nuestra actual Prioridad Estratégica 4: Fortalecer y diversificar los miembros de la INEE.
مدونة

Déclaration de l'INEE sur l'antiracisme et l'équité raciale

Le Secrétariat de l'INEE s'engage à lutter contre les inégalités raciales, le déséquilibre des pouvoirs, le manque de diversité au sein de notre personnel et nos espaces de réseau, ainsi qu'à redoubler d'efforts pour poursuivre notre priorité stratégique 4 actuelle : renforcer et diversifier les membres de l'INEE.
مدونة

Declaração da INEE sobre Antirracismo e Equidade Racial

O Secretariado da INEE compromete-se a fazer face à desigualdade racial, o desequilíbrio de poder e a falta de diversidade nas nossas equipas e nos nossos espaços de trabalho em rede, e a redobrar os esforços para concretizar a nossa atual Prioridade Estratégica 4: fortalecer e diversificar a comunidade de membros da INEE.
حدث

Supporting Girls’ Agency in the Covid-19 response for education across fragile contexts

The webinar will provide attendees with a platform to exchange experiences and lessons on various themes related to the impact of the Covid-19 interventions in fragile contexts.
أخبار

Teachers Shoulder the Burden: Improving Support in Crisis Contexts

Teachers are at the heart of children and young peoples’ educational experiences. Teachers play multiple roles in their students’ lives by supporting their learning, providing them with inclusive and safe environments to grow and develop, and helping them become more confident as they make their way in the world
أخبار

Global financiers tackle refugees’ education

Leading organisations invested in children’s education met on the sidelines of the UN General Assembly last week to share programmatic and financial learnings developed during the COVID-19 pandemic, including the need to strengthen digital learning.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 327
  • الصفحة 328
  • الصفحة 329
  • الصفحة 330
  • الصفحة الحاليّة 331
  • الصفحة 332
  • الصفحة 333
  • الصفحة 334
  • الصفحة 335
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026