Skip to main content
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In

Main navigation

  • About
    • About INEE
      • Members
      • Secretariat
      • Steering Group
      • Country Focal Points
      • Partnerships
      • Funders
    • FAQs
    • Education in Emergencies
  • Engage
    • Help Desk
    • Thematic Areas
    • Evidence
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Network Spaces
    • Learning & Development
      • EiE PDP
    • Language Communities
    • Community of Practice
    • Journal on EiE
  • Tools
    • INEE Minimum Standards, 2024 Edition
    • Resources
    • Collections
    • EiE Glossary
    • Measurement Library
      • About
      • Call for Submissions
      • FAQs
    • PSS-SEL Toolbox
    • ECDiE Programming Library
  • Latest
    • Jobs
    • Events
      • Meet-Ups
    • Blog
    • News
    • Podcasts

Footer

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10204 results found
This is the language the page is translated to.
This is the language the resource file or link is available in.
Webpage

Grupo de Trabalho sobre Educação Inclusiva

O Grupo de Trabalho  sobre Educação Inclusiva (IEWG, na sigla em inglês) da INEE tem como objetivo promover os princípios, os comportamentos e as ações necessárias para garantir que todas as pessoas excluídas e marginalizadas são incluídas em oportunidades de educação em situações de emergência, incluindo pessoas em situação de deslocações forçadas.  
Webpage

Appel à articles pour le JEiE - Volume 10

Le JEiE recherche des articles de recherche et des notes de terrain qui s'appuient sur les connaissances existantes en matière d'ESU et les font progresser, et qui apportent de nouvelles preuves pour relever les défis de l'éducation dans les contextes humanitaires et/ou de développement.
Webpage

Convocatoria de artículos - Volumen 10

La JEiE busca artículos de investigación y notas de campo que se basen en los conocimientos existentes sobre EeE y los hagan avanzar, y que aporten evidencias novedosas que aborden los retos educativos en contextos humanitarios y/o de desarrollo.
Webpage

Chamada para artigos - Volume 10

O JEiE acolhe artigos de investigação e notas de campo que se baseiem no e avancem o conhecimento existente sobre EeE e construam novas evidências que explorem os desafios educacionais em contextos humanitários e/ou de desenvolvimento.
Webpage

(نداء لتقديم اوراق بحثية وملاحظات ميدانية): مجلة التعليم في حالات الطوارئ - المجلد 10

تسعى مجلة التعليم في حالات الطوارئ إلى الحصول على مقالات بحثية ومذكرات ميدانية تستند إلى المعرفة الحالية في مجال التعليم في حالات الطوارئ وتطويرها، بهدف تقديم دلائل جديدة تعالج التحديات التعليمية في إعدادات إنسانية و/أو تنموية.
Webpage

INEE's 20th Anniversary

As part of our 20th anniversary commemoration, INEE will highlight both the progress that has been made in EiE over the last twenty years, as well as the gaps and challenges still to be addressed.
Webpage

L’INEE fête ses 20 ans

Dans le cadre de la commémoration de notre anniversaire, l'INEE mettra en lumière à la fois les progrès réalisés dans l'ESU au cours des vingt dernières années, ainsi que les lacunes et les défis qu'il reste à relever
Webpage

20 aniversario de la INEE

Como parte de la conmemoración de nuestro 20 aniversario, la INEE destacará tanto el progreso que se ha logrado en la EiE durante los últimos veinte años, como las brechas y desafíos que aún quedan por abordar.
Webpage

20º Aniversário da INEE

Como parte da nossa comemoração do 20º aniversário, a INEE destacará tanto os progressos feitos na EeE ao longo dos últimos vinte anos, como as lacunas e desafios ainda por enfrentar. 
Webpage

الذكرى السنوية العشرون على تأسيس الآيني (INEE)

كجزء من احتفالنا بالذكرى السنوية العشرين، سلطت الآيني الضوء على التقدم الذي تم إحرازه في قطاع التعليم في حالات الطوارئ على مدار العشرين عامًا الماضية، وكذلك الفجوات والتحديات التي لا يزال يتعين معالجتها.

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹ Previous
  • …
  • Page 987
  • Page 988
  • Page 989
  • Page 990
  • Current page 991
  • Page 992
  • Page 993
  • Page 994
  • Page 995
  • …
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Have Questions?

  • See our FAQs Page
  • Contact Us

Footer menu

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026