Appel à articles pour le JEiE - Volume 10

Publication prévue : octobre - décembre 2024
Date limite pour les contributions : 15 mai 2024

Les contributions sont reçues en anglais. 
Si vous avez besoin d’aide avec cette exigence, veuillez contacter journal@inee.org.

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Le Journal on Education in Emergencies (JEiE) est publié par le Réseau Inter-agences pour l'Éducation en situations d'urgence en partenariat avec le Programme international d’éducation (IE) et hébergé au Centre pour la pratique et la recherche à l’intersection de l’information, la société et la méthodologie (Center for Practice and Research at the Intersection of Information, Society, and Methodology - PRIISM) à l’université de New York (NYU).

Le Journal on Education in Emergencies est la première et la seule revue académique à double anonymat, évaluée par des pairs et entièrement consacrée à l'étude de l'éducation en situations d'urgence (ESU - EiE pour son acronyme en anglais). Le JEiE publie des travaux de chercheurs, de chercheuses, de praticiens  et de praticiennes sur l'éducation en situations d'urgence, définie comme "des opportunités d'apprentissage de qualité pour tous les âges dans des situations de crise" (INEE 2010). S'appuyant sur la tradition de collaboration entre les praticiens et les universitaires dans le domaine de l'ESU, le JEiE a pour objectif d'améliorer l'apprentissage dans et à travers la prestation de services, l'élaboration de politiques et les institutions universitaires en offrant un espace où les universitaires et les praticiens peuvent publier des articles de recherche quantitatifs, qualitatifs et mixtes rigoureux, ainsi que des notes de terrain solides et convaincantes qui informent les politiques et les pratiques et suscitent le débat. Le JEiE permet d'accéder aux idées et aux données probantes nécessaires à l'élaboration de programmes d'ESU, à l'élaboration de politiques, aux décisions de financement, aux programmes d'études universitaires et aux recherches futures.

Le JEiE recherche des articles de recherche et des notes de terrain qui s'appuient sur les connaissances existantes en matière d'ESU et les font progresser, et qui apportent de nouvelles preuves pour relever les défis de l'éducation dans les contextes humanitaires et/ou de développement. Nous acceptons les articles de recherche théoriques et empiriques qui abordent un large éventail de sujets liés à l'ESU y compris l'éducation et les conflits/fragilité, l'éducation et la violence politique, l'éducation sensible aux conflits, les attaques contre l'éducation, l'éducation à la consolidation de la paix, l'éducation à la paix, l'atténuation et la réduction des conflits, la résilience, les transitions de l'urgence au rétablissement/post-conflit au développement, la migration et le déplacement forcés, et les catastrophes naturelles, parmi beaucoup d'autres thèmes transversaux possibles.

En outre, le JEiE accepte les notes de terrain qui présentent des outils et des approches innovants liés à l'éducation en situations d'urgence, des progrès, des idées et/ou des défis dans la conception, la mise en œuvre, le suivi et l'évaluation des initiatives en ESU, ou des observations et des commentaires sur la recherche en matière d'ESU. Plus d'informations sur les notes de terrain du JEiE sont disponibles ici (en anglais uniquement).

Reconnaissant la portée mondiale de ces questions, le JEiE sollicite des soumissions de toutes les régions du monde. Toutefois, seuls les manuscrits rédigés en anglais seront pris en considération pour la publication. Si vous avez besoin d'aide pour répondre à cette exigence, veuillez contacter journal@inee.org.

Tous les manuscrits sont soumis à un processus d'évaluation par les pairs sous double anonymat et doivent comporter un résumé de 200 mots. Les articles de recherche doivent respecter une limite de 9 000 mots (y compris les références, les tableaux et les figures) et les notes de terrain ne doivent pas dépasser 4 000 mots (y compris les références, les tableaux et les figures). Le format et les références doivent être conformes à la convention auteur-date du Manuel de style de Chicago, 16e édition.

La date limite pour soumettre les manuscrits est le 15 mai 2024. Si cela s'avère utile, les auteurs et les autrices sont invités à soumettre un résumé de 200 mots avant le 18 avril 2024, afin que le bureau éditorial du JEiE puisse émettre un bref commentaire sur la pertinence de leur manuscrit en vue de son inclusion dans le JEiE. La soumission d'un résumé avant cette date est facultative et laissée à la discrétion de l'auteur. Les soumissions sont examinées au fur et à mesure.

Plus d’informations et d’instructions sur la soumission de manuscrits via PeerTrack sont disponibles ici : inee.org/fr/journal/informations-a-lintention-des-auteurs

Vous pouvez trouver et consulter de plus amples informations sur le JEiE, ainsi que des actualités sur nos publications et nos podcasts sur notre site internet nee.org/fr/journal ou sur notre compte X (anciennement Twitter) @JournalonEiE. Si vous avez des questions, n’hésitez pas à contacter le bureau éditorial du JEiE à cet email journal@inee.org.