Blog Tax Justice and Education Financing Reform: A Conversation Between David Archer and Faiza Hassan In this conversation, David Archer, ActionAid’s Head of Programmes and Influencing, and Faiza Hassan, Director of INEE, reflect on the role of education financing, tax reform, and tax and debt justice in building more sustainable, equitable education systems, especially in crisis-affected and low-income contexts. They explore how systemic reforms can reduce reliance on aid, free up domestic resources, and ensure that education is protected and prioritized even during emergencies.
Blog Myanmar and Thailand Earthquake Response Resources A list of resources to support the provision of education, and the psychosocial support and wellbeing of learners, teachers, and those who have been affected by the earthquakes in Myanmar and Thailand.
Resource Colombia: Política de Gestión Integral del Riesgo Escolar y Educación en Emergencias Los lineamientos de política de Gestión Integral del Riesgo Escolar y Educación en Emergencias (GIRE) son una respuesta del sistema educativo colombiano frente a las múltiples amenazas presentes en el territorio que inciden directamente en la escuela poniendo en riesgo la vida e integridad de las comunidades educativas y la garantía del derecho a la educación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. El documento se enmarca en el Plan Nacional de Desarrollo 2022 – 2026 “Colombia Potencia Mundial de la Vida”, que busca transformar la educación en Colombia para que sea inclusiva, equitativa y resiliente frente a los desafíos globales contemporáneos y es el resultado de más de diez mesas de trabajo técnicas lideradas por el Ministerio de Educación Nacional, las cuales involucraron la participación de varias de las entidades del nivel nacional y de las organizaciones de cooperación internacional. En estos espacios se trabajó para construir una propuesta integral que garantice el derecho a la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en contextos adversos, integrando no solo la mirada tradicional sobre el riesgo, como una probabilidad de ocurrencia de afectaciones por fenómenos naturales, socionaturales y tecnológicos, sino también un enfoque sobre las violencias intencionales derivadas del conflicto armado y del accionar de los grupos armados organizados al margen de ley.
Blog [Blog series] Beyond Aid: What’s Next for Education in Emergencies? With global crises on the rise and traditional donor funding shrinking, it’s more important than ever to rethink how we support education in emergencies. This collection of blogs is an effort by INEE to reimagine the education sector as one that is led by local actors, who are less reliant on traditional donors, and offer a fresh perspective of what EiE can look like in practice.
Blog [سلسلة مدونات] تقليص المساعدات والتراجع في التمويل: ماذا ينتظر التعليم في حالات الطوارئ؟ أصبح من الضروري أكثر من أي وقت مضى إعادة التفكير في كيفية دعم التعليم في حالات الطوارئ، مع تزايد الأزمات العالمية وتراجع التمويل التقليدي من الجهات المانحة. استجابةً لذلك، تعقد الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، بالتعاون مع الجهات الفاعلة في مجال التعليم في الأزمات، سلسلة من النقاشات على المستويات الوطنية والإقليمية والعالمية للتأمل والتفكير، وبشكل جمعي، "ما هي الخطوات التالية" لمستقبل قطاع التعليم، وبشكل خاص التعليم في حالات الطوارئ.
Blog Misconception Mondays: Busting EiE Myths Misconception Mondays is a new campaign tackling common myths and misconceptions about quality, safe, relevant, and equitable education in emergencies. The campaign is made up of a series of short (2-3 minute) videos in plain language, narrated by INEE members.
Resource (كتيب معلومات) فرص التعليم والتعلّم في سوريا صُمّم دليل الموارد الشامل هذا للعاملين في الخطوط الأمامية الذين يدعمون مجتمعات اللاجئين السوريين. يُقدّم معلومات أساسية حول فرص التعليم والتعلّم المتاحة للأطفال واليافعين العائدين إلى سوريا، بالإضافة إلى إجراءات التسجيل المُفصّلة للحصول على مختلف الخدمات التعليمية.
Resource Info package: Education opportunities in Syria صُمّم دليل الموارد الشامل هذا للعاملين في الخطوط الأمامية الذين يدعمون مجتمعات اللاجئين السوريين. يُقدّم معلومات أساسية حول فرص التعليم والتعلّم المتاحة للأطفال واليافعين العائدين إلى سوريا، بالإضافة إلى إجراءات التسجيل المُفصّلة للحصول على مختلف الخدمات التعليمية.
Resource Political economy of education system (in)coherence in South Sudan This study analyses the political economy of the education system in South Sudan.
Blog Reimagining Education in Emergencies: A Conversation Between Helena Murseli and Faiza Hassan In this conversation, Helena Murseli, UNICEF’s Global Senior Education Advisor, and Faiza Hassan, Director of INEE, reflect on the future of EiE and the broader education sector. Together, they explore how the sector can shift from reactive programming to long-term, sustainable, equity-driven solutions that are part of national education systems.
