Blog Droit à l'éducation : agir dans le contexte de l'implication des acteurs privés en situations de crise Ces dernières années, l'insuffisance des financements publics, y compris via l’aide humanitaire pour satisfaire aux besoins dans des contextes de crise, suscite une implication croissante des acteurs privés dans les programmes éducatifs d’urgence.
Blog Decolonizing COVID-19 Gender Data This blog, part of the Committing to Change: Girls' EiE from Charlevoix to COVID-19 blog series, explores how Equal Measures 2030 plans to use their data outputs to undertake advocacy with key stakeholders in 2021 on the critical role of data-driven advocacy in driving change on girls’ education.
Ressource Supporting Teachers in Crisis Contexts: Implementation Research in Sierra Leone Through Education in Emergencies Evidence for Action (3EA), IRC and NYU Global TIES for Children conducted an implementation study to evaluate its programming in Sierra Leone during the 2017-18 school year. Several key lessons learned from that research, specifically as they relate to the importance of and challenges around teacher professional development, are the focus of this brief.
Ressource Improving Outcomes for Crisis-Affected Children: Lessons from Social-Emotional Learning Tutoring Programs in Niger In this policy brief, we explore the impacts of HCT as a standalone program and when packaged with skill-targeted SEL activities for students enrolled in Nigerien public schools.
Ressource Helping Adolescents Thrive Toolkit This guidance document, the HAT toolkit, has been developed to improve programming for adolescent mental health promotion and prevention and to support the implementation of the WHO HAT guidelines on mental health promotive and preventive interventions for adolescents.
Actualités L’éducation, victime collatérale de l’insécurité en Haïti Pas un jour ne passe en Haïti sans que ne soient rapportés des cas d’enlèvements, dans la capitale, mais aussi en province. Une insécurité grandissante qui s’ajoute à la crise politique et économique que traverse le pays, privant de plus en plus de familles des moyens financiers qui permettent de scolariser les enfants.
Blog Déclaration. Indignation face aux dommages sur les écoles de Gaza La Coalition Éducation se joint à la Déclaration de la Campagne mondiale pour l'éducation (CME) pour exprimer son extrême préoccupation et son indignation concernant les dommages causés aux écoles et aux infrastructures civiles par les bombardements dans la bande de Gaza.
Actualités Graves conséquences de la pandémie sur l'éducation dans le monde Des mesures sont nécessaires pour compenser les pertes d’apprentissage, rendre l’école gratuite et accessible, élargir l’accès à Internet
Evènement Éducation Inclusive pour les Filles Handicapées : Série de Wébinaires en 2 parties En amont du sommet du G7 et du sommet mondial sur l’éducation convoqué par le Partenariat Mondial pour l’Éducation, l’Initiative des Nations Unies pour l’éducation des filles (UNGEI), l’UNICEF, l’Institut International de Planification de l’UNESCO (IIPE-UNESCO), Sightsavers et Humanity & Inclusion unissent leurs forces pour lancer une série de webinaires en deux parties sur l’éducation inclusive pour les filles handicapées !
Ressource Accelerated Education Catch-Up Principles This webinar explored the key elements of Catch Up programmes through the launch of the AEWG Catch-up Programmes whilst also looking at the AEWG guidance on how to condense a curriculum. Two programme examples from Cameroon and Liberia were also shared.
