Etude de cas

Recherche sur les abandons scolaires dans le cadre du projet REALISE

Entre octobre 2018 et juin 2021, le projet REALISE (Réussite et Epanouissement via l’Apprentissage et l’Insertion au Système éducatif) a initié une recherche dont le but principal était d’identifier et de rechercher les filles à risques d’abandon et mettre en place des mécanismes communautaires pouvant permettre de retenir un maximum de filles à l’école. Cette étude centrée sur les filles (les élèves à risque d’abandon) des écoles primaires (4ème, 5ème, 6ème), secondaires (7ème et 8ème) et les apprenants des CRS - centres de rattrapage scolaire (niveau 1, 2 et 3), soit un total de 22 établissements de la ville de Mbuji-Mayi, dans la province du Kasaï oriental, en République démocratique du Congo. Elle avait comme objectifs de :

  1. Suivre les élèves / apprenants pour identifier ceux qui ont un risque d’abandonner l’école,
  2. Informer l’école et son équipe de management aussitôt que possible pour qu’elles puissent agir, ou impliquer les autres à agir,
  3. Soutenir l’équipe de management de l’école pour développer un paquet d’interventions qui vont aider les élèves / apprenants à retourner et rester à l’école.

Information sur les Ressources

Publié

Publié par

Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO)

Écrit par

Save the Children International RDC

Thème(s)

Genre
Déscolarisation
Recherche et preuves

Zone géographique d'intérêt

Congo, République démocratique du