Recherche sur les abandons scolaires dans le cadre du projet REALISE
Entre octobre 2018 et juin 2021, le projet REALISE (Réussite et Epanouissement via l’Apprentissage et l’Insertion au Système éducatif) a initié une recherche dont le but principal était d’identifier et de rechercher les filles à risques d’abandon et mettre en place des mécanismes communautaires pouvant permettre de retenir un maximum de filles à l’école. Cette étude centrée sur les filles (les élèves à risque d’abandon) des écoles primaires (4ème, 5ème, 6ème), secondaires (7ème et 8ème) et les apprenants des CRS - centres de rattrapage scolaire (niveau 1, 2 et 3), soit un total de 22 établissements de la ville de Mbuji-Mayi, dans la province du Kasaï oriental, en République démocratique du Congo. Elle avait comme objectifs de :
- Suivre les élèves / apprenants pour identifier ceux qui ont un risque d’abandonner l’école,
- Informer l’école et son équipe de management aussitôt que possible pour qu’elles puissent agir, ou impliquer les autres à agir,
- Soutenir l’équipe de management de l’école pour développer un paquet d’interventions qui vont aider les élèves / apprenants à retourner et rester à l’école.