Promouvoir l'éducation et la protection de la petite enfance en situations d'urgence sensibles au climat

Cette note aborde une lacune dans la littérature sur le changement climatique et l'éducation : les jeunes enfants affectés par les crises. Les efforts d'atténuation et d'adaptation au changement climatique excluent souvent l'éducation et la protection de la petite enfance (EPPE), en particulier dans les crises et les situations d'urgence. C'est pourquoi cette note présente des interventions multisectorielles en matière d'EPPE qui peuvent servir de solutions à des objectifs plus larges d'atténuation du changement climatique et d'adaptation à ses effets. Ces interventions visent des solutions à long terme qui réduisent l'exposition des enfants aux risques liés au changement climatique. L'objectif de ces solutions à long terme est de créer de nouvelles façons de penser, d'être et d'agir adaptées au climat en se concentrant sur l'attention - les uns pour les autres et pour la terre - et en renforçant la résilience climatique des enfants et des systèmes d'assistance qui les soutiennent.

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