Educación inclusiva de la discapacidad
La educación inclusiva de las personas con discapacidad significa garantizar que las barreras informativas, ambientales, físicas, actitudinales y financieras no impidan a los estudiantes con discapacidad participar en la educación. Lograr una educación de calidad que incluya a las personas con discapacidad en contextos de emergencia y afectados por la crisis depende de: 1) exigir unas normas mínimas de accesibilidad para todas las escuelas, incluso en contextos de emergencia; 2) invertir en la formación de docentes que capacite a todos los docentes para responder a la diversidad en el aula y a la inclusión de la discapacidad en particular; 3) garantizar que los materiales/recursos de aprendizaje estén disponibles en formatos accesibles y sean fácilmente adaptables; 4) invertir en tecnología y dispositivos de asistencia para niños/as con discapacidad, y 5) garantizar la participación de las organizaciones de personas con discapacidad en la planificación y el seguimiento de la educación.