Glosario de terminos

Entorno lo menos restrictivo posible

En la mayor medida posible, los niños, niñas y adolescentes con discapacidad, incluidos los que se encuentran en instituciones públicas o privadas u otros centros educativos, reciben educación con sus compañeros y compañeras sin discapacidad. Las aulas especiales, la escolarización separada u otro tipo de separación de los estudiantes con discapacidad del entorno educativo ordinario sólo deben producirse cuando la naturaleza o gravedad de la discapacidad de un/a niño/a sea tal que la educación en aulas ordinarias con el uso de ayudas y servicios suplementarios no pueda lograrse satisfactoriamente.