تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • موظفوا/ات السكرتلريا
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
    • مجالات موضوعية
    • دليل
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • شارك
    • مجموعات العمل
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • تحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ
    • مجتمع الممارسين
    • المجتمعات اللُّغوية
    • بناء قدرات
  • ادوات
    • مصادر
    • مجموعات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
      • المعايير الاساسيه
      • إمكانية الحصول على التعليم والبيئة التعلميّة
      • التعليم والتعلم
      • المعلمون وسائر العاملين في التعليم
      • سياسة التعليم
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • قاعدة بيانات التعليم عن بعد
    • مكتبة القياس
      • قياس التوجيه
      • مراجعة معيار التقييم
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • لوحة معلومات افتراضية: إعلان شارلفوا
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • سلسة انشطة مجموعة المعلمون وقت الأزمات
      • فعاليّات الآيني: "اسألني أي شيء"
      • لقاءات الشبكة
      • استشارات
      • اجتماعات موائد مستديرة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022

61 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Commentary: Fishing in the Desert: Empowering Sustainable Development through Higher Education in Kakuma Refugee Camp

Paul O’Keeffe interviews Dieu Merci Luundo, the founder of Vijana Twaweza Youth Club, an internationally recognized, award-winning program Luundo founded to combat climate change and poor nutrition in Kakuma refugee camp. He describes the organization’s accomplishments, growth, and basis in sustainable development and permaculture.
الموارد

Commentaires : Pêcher dans le désert : renforcer le développement durable à travers l’éducation supérieure dans le camps de personnes réfugiées de Kakuma

Paul O’Keeffe interviewe Dieu Merci Luundo, le fondateur du Vijana Twaweza Youth Club, un programme reconnu à l’échelle internationale et primé que Dieu Merci Luundo a lancé pour lutter contre le changement climatique et la malnutrition dans le camp de personnes réfugiées de Kakuma. Il y décrit les réalisations et la croissance, ainsi la fondation sur développement durable et la permaculture.
الموارد

Comentario: Pescando en el desierto: Potenciar el desarrollo sostenible mediante la educación superior en el campo de refugiados de Kakuma

Paul O’Keeffe entrevistó a Dieu Merci Luundo, el fundador del Vijana Twaweza Youth Club, un proyecto internacionalmente reconocido y premiado que Luundo fundó para combatir el cambio climático y la malnutrición en el campamento de refugiados de Kakuma. Él describe los logros de la organización, el crecimiento y las bases del desarrollo sostenible y la permacultura.
الموارد

Comentário: Pesca no deserto: Empoderando o desenvolvimento sustentável por meio do Ensino Superior no campo de pessoas refugiadas de Kakuma

Paul O'Keeffe entrevista Dieu Merci Luundo, o fundador do Vijana Twaweza Youth Club, um programa internacionalmente reconhecido e premiado, que Luundo criou para combater as alterações climáticas e a má nutrição no campo de pessoas refugiadas de Kakuma. Ele descreve as realizações da organização, o crescimento e a base no desenvolvimento sustentável e na permacultura.
الموارد

التعليق: الصيد في الصحراء: تمكين التنمية المستدامة من خلال التعليم العالي في مخيم كاكوما للاجئين

أجرى بول أوكيفي مقابلة مع ديو ميرسي لوندو، مؤسس نادي شباب فيجانا تواويزا (Vijana Twaweza Youth Club)، وهو برنامج معترف به دوليا وحائز على جوائز، أسسه لوندو لمكافحة التغير المناخي وسوء التغذية في مخيم كاكوما (Kakuma) لللاجئين، حيث يصف ما حققته المنظمة من إنجازات، نمو، وأساس في مجال التنمية و الزراعة المستدامة.
أخبار

A Million Afghan Children Could Die in ‘Most Perilous Hour,’ U.N. Warns

The international community pledged more than $1 billion in emergency funding as Afghans already unsure of where their next meal will come from risk running out of food just as winter sets in.
مدونة

الوجبات المدرسية توفر الأمن الغذائي لاطفال اليمن.

لا يقتصر دور المدرسة في مجرد تقديم المعرفة والتعليم بل انها ايضاً تعتبر مصدر الوجبة الغذائية الوحيدة للكثير للمتعلمين من الخلفيات المهمشة والضعيفة. 
الموارد

Guia COVID 19: Alimentação Escolar

Frente ao período de pandemia e suas medidas de enfrentamento como o distanciamento social que forçou o fechamento das escolas, a Campanha Nacional pelo Direito à Educação com o apoio de dezenas de entidades e voluntários produziu guias específicos de educação e proteção. Este é o volume 5.
الموارد

Mitigating the effects of the COVID-19 pandemic on food and nutrition of schoolchildren

This joint note intends to provide government decision makers, school administrators/staff and partners with preliminary guidance on how to support, transform or adapt school feeding (in the short term) to help safeguard schoolchildren’s food security and nutrition during the COVID-19 pandemic.
الموارد

¿Cómo mitigar los efectos de la pandemia COVID-19 sobre la alimentación y la nutrición de los niños escolares?

Esta nota conjunta tiene la intención de proporcionar guía preliminar a los tomadores de decisión de gobiernos, administradores y personal escolar y otros actores sobre cómo apoyar, transformar o adaptar la alimentación escolar (a corto plazo) para salvaguardar la seguridad alimentaria y la nutrición de los escolares durante la pandemia de COVID-19.

Pagination

  • Current page 1
  • الصفحة 2
  • الصفحة 3
  • الصفحة 4
  • الصفحة 5
  • الصفحة 6
  • الصفحة 7
  • الصفحة التالية التالي ›
  • Last page « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022