تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10159 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Early Childhood Education and Peacebuilding in Western Uganda

This case study seeks evidence on the ground for ECD and other developmental pathways— particularly those that lead through social structures and culture—to see what is being accomplished in terms of peacebuilding in the actual ‘here and now’ at community level.
الموارد

Early Childhood Education and Peacebuilding in Postconflict Northern and Eastern Uganda

This resource is part of a collection of resources compiled by UNICEF’s 2012-2016 Peacebuilding, Education and Advocacy Programme (PBEA), known as “Learning for Peace”, which was funded by the Government of the Netherlands.
الموارد

Education and Crisis: Toward Strengthened Response

In preparation for the Oslo Summit on Education for Development (July 6-7, 2015), the Overseas Development Institute (ODI) has been commissioned by the Government of Norway to develop a background paper that sets out key issues in relation to the field of education in emergencies. 
الموارد

Youth and Alternative Education in the Democratic Republic of Congo Plans for a Field Study

This discussion paper marks the beginning of a process leading to field research and a published report. The purpose of this process is, first of all, to identify crucial gaps in knowledge that hamper the expansion of equitable access to education in conflict-affected contexts.
الموارد

Monitoring and Reporting to Enhance the Protection of Education in Situations of Insecurity and Conflict

The Columbia Group for Children in Adversity (CGCA) out of Columbia University’s Program on Forced Migration and Health (hereafter “Columbia University”) was contracted to conduct in-depth studies of attacks on education in South Kivu province, Democratic Republic of the Congo (DRC) and Mogadishu, Somalia in an attempt to fill some of these information gaps and contribute to the development of improved methodologies for monitoring and responding to such attacks.
الموارد

إعلان المدارس الآمنة

نحن نرحب بالمبادرات الفردية للدول من أجل تعزيزوحماية الحق في التعليم وتسهيل مواصلة التعليم في حالات النزاع المسلح. ومن شأن مواصلة التعليم أن توفر المعلومات الصحية الخاصة بالحفاظ على الحياة وكذلك المشورة بشأن بعض المخاطر في المجتمعات التي تواجه النزاع المسلح.
الموارد

Safe Schools Declaration

The Safe Schools Declaration is an inter-governmental political commitment that provides countries the opportunity to express support for protecting education from attack during times of armed conflict; the importance of the continuation of education during war; and the implementation of concrete measures to deter the military use of schools.
الموارد

Declaración sobre escuelas seguras

Acogemos con beneplácito las iniciativas de los distintos Estados en cuanto a promover y proteger el derecho a la educación y para facilitar la continuidad de la educación en situaciones de conflicto armado. La continuidad de la educación puede proporcionar información sobre salud susceptible de salvarvid
الموارد

Déclaration sur la sécurité dans les écoles

Nous saluons les initiatives prises parcertains États pour promouvoir et protégerle droit à l'éducation et pourfaciliterla continuité de l'éducation dans des situations de conflit armé.Lorsque la continuité de l'éducation est assurée, des informations vitales surla santé ainsi que des conseils surles risques inhérents aux sociétés en proie à un conflit armé peuvent être transmis.
الموارد

Declaração de Escolas Seguras

Acolhemos com satisfação iniciativas de Estados individuais para a promoção e proteção ao direito à educação e para a facilitação da continuidade da educação em situações de conflito armado. A continuidade da educação pode fornecer informações capazes de salvar vidas e oferecer conselhos sobre riscos específicos pelos quais passam sociedades em cenário de conflitos armados.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 526
  • الصفحة 527
  • الصفحة 528
  • الصفحة 529
  • الصفحة الحاليّة 530
  • الصفحة 531
  • الصفحة 532
  • الصفحة 533
  • الصفحة 534
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026