تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10152 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
أخبار

Half of world’s student population not attending school: UNESCO launches global coalition to accelerate deployment of remote learning solutions

As of late Tuesday, over 850 million children and youth – roughly half of the world’s student population – had to stay away from schools and universities due to the COVID-19 pandemic. Nationwide closures are in force in 102 countries and local shut-downs in 11 others.
أخبار

Coronavirus school closures mean over ONE BILLION children and youth are now shut out of classrooms

The pandemic has forced over 110 countries to shut down their education systems - on top of 258 million young people already not going to school in the long term. More than 110 countries in every corner of the world have shut down schools and universities or are planning to close them to slow the spread of coronavirus.
الموارد

Arab States 2019 GEM Report on migration, displacement and education

Below is the recording and presentations of the webinar hosted by INEE and the Global Education Monitoring on the 2019 GEM Report on Migration, displacement and education in the Arab States on Wednesday, 18 March 2020.
الموارد

مذكرة مختصرة تتناول الجوانب المتعلقة بالصحة النفسية والدعم النفسي الاجتماعي خلال تفشي فيروس كورونا المستجد 2019

هذه مذكرة موجزة تلخص الأفكار الأساسية المرتبطة بالصحة النفسية والدعم النفسي الاجتماعي فيما يخص الاعتبارات المتعلقة بتفشي فيروس كورونا المستجد 2019 .
الموارد

Briefing note on addressing mental health and psychosocial aspects of COVID-19 Outbreak

This briefing note summarises key mental health and psychosocial support (MHPSS) considerations in relation to the 2019 novel coronavirus (COVID-19) outbreak.
الموارد

Nota informativa provisional Cómo abordar la salud mental y los aspectos psicosociales del brote de Covid-19

Esta nota informativa resume las consideraciones clave de salud mental y apoyo psicosocial (SMAPS) en relación con el brote del nuevo coronavirus 2019 (COVID-19).
الموارد

Note d'information provisoire Prise en compte des aspects psychosociaux et de santé mentale de l'épidémie de Covid-19

Cette note d'information résume les principales considérations en matière de santé mentale et de soutien psychosocial (SMSPS) en lien avec la flambée de nouvelle maladie à coronavirus 2019 (COVID-19).
الموارد

Guia Preliminar "Como lidar com os aspectos psicossociais e de saúde mental referentes ao surto de COVID-19"

Esta nota de instrução resume as principais considerações em Saúde Mental e Apoio Psicossocial (SMAPS) referentes ao novo surto de coronavírus (COVID-19).
مدونة

Refugee Girls Top in South Sudan Certificate of Primary Education Examinations

Roza and Aida, both attribute their success to hard work, constant revision, following teachers’ advice, and paying attention in class.
الموارد

Impact of COVID-19 Pandemic on Violence against Women and Girls

This rapid research query summarises the evidence of the COVID-19 pandemic on violence against women and girls (VAWG), as well as other similar epidemics.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 394
  • الصفحة 395
  • الصفحة 396
  • الصفحة 397
  • الصفحة الحاليّة 398
  • الصفحة 399
  • الصفحة 400
  • الصفحة 401
  • الصفحة 402
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026