تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10146 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
حدث

Webinaire thématique #1| L'Éducation en situations d'urgence

Dans plusieurs pays partenaires, l'éducation fait l'objet d'attaques violentes de la part de groupes armés. Comment les acteurs peuvent-ils réagir à un contexte qui se dégrade ?  Comment garantir le droit à l'éducation pour chaque enfant, y compris dans les situations d'urgence sanitaire, conflictuelle et environnementale ? Comment mettre en œuvre les principes de la ‘Déclaration sur la sécurité dans les écoles’?
حدث

Webinaire thématique #2 | La formation des enseignant·e·s

Les enseignant·e·s et formateurs·trices jouent un rôle clé dans l’atteinte de l’objectif pour un enseignement inclusif et de qualité pour tou·te·s. Chaque apprenant·e a le droit d’avoir un·e enseignant·e formé·e. La pandémie nous a montré l'importance d'un personnel enseignant résilient, pour lequel le développement professionnel continu est essentiel.
الموارد

Calling for an Education Knowledge Bridge

This White Paper, created for anyone interested in improving education outcomes, responds to discussions with policymakers, practitioners, and researchers. It draws on a thorough 12-month analysis of 45 organisations and 80 interviews with education sector leaders including ministers, academics, knowledge actors, NGOs, international organisations leaders and practitioners. 
حدث

INEE Measurement Library Call for Submissions Q&A

During this event, colleagues from INEE, NYU Global TIES for Children, and IRC will be available to answer questions regarding the Measurement Library Call for Submissions process. Come with any questions you have!
الموارد

الفاقد التعلمي: ما هو؟ وكيف نعمل على الحد منه؟

فاقـد التعلمـي هـو مصطلـح يعبـر عـن الخسـارة العامـة أو المحـددة فـي المعرفـة والمهـارات التعليميـة ومـا لهـا مـن انعكاسـات فـي التقــدم الأكاديمــي الاحــق لــدى الطلبــة، ويعــود الســبب الرئيــس فــي ذلــك لانقطــاع المؤقــت أو الممتــد فــي تعليم وتعلم الاطفال
حدث

Report launch «Education response to Covid19 in developping countries »

Coalition Éducation invites you to the launch of their study report on  « Education response to Covid19 in developing countries» on Tuesday 9th of November  11h à 12h30, heure de Paris (CET).   LIVE INTERPRETATION IN ENGLISH
حدث

Lancement du rapport « Les réponses éducatives au Covid19 dans les pays en développement »

La Coalition Éducation a le plaisir de vous inviter au webinaire de lancement du rapport d’étude « Les réponses éducatives au Covid19 dans les pays en développement » qui se tiendra mardi 9 novembre de 11h à 12h30, heure de Paris (CET).   
مدونة

Getting Children Safely Back into Learning is our Global Priority

We are collectively experiencing the worst education crisis in our generation. For many vulnerable children, the likelihood of  their return to learning is questionable without targeted and intentional support at community, state and  national levels.    
الموارد

Accessibility Toolkit

This Toolkit was developed to support UNICEF programmes and operations to become more accessible for all and facilitate better dialogue with partners, including OPDs on accessible construction. 
مدونة

دعوة للكتابة في مجلة منهجيات التعليمية

يطرح تقويم الطلّاب في المدارس الكثير من الإشكاليّات من ناحية فهم فلسفته وأهدافه وكيفيّة دمجه بالعمليّة التعلميّة-التعليميّة داخل الصفّ تشارك الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ هذه الدعوة بالنيابة عن مجلة منهجيات.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 232
  • الصفحة 233
  • الصفحة 234
  • الصفحة 235
  • الصفحة الحاليّة 236
  • الصفحة 237
  • الصفحة 238
  • الصفحة 239
  • الصفحة 240
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026